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| 學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力有了“國(guó)標(biāo)” |
| 來(lái)源：光明網(wǎng) 發(fā)布日期：2024-07-18 |
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《足球課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》等22項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)于今年5月由國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)批準(zhǔn)發(fā)布,將陸續(xù)在全國(guó)試點(diǎn)推行。這是我國(guó)首個(gè)用于評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，由中國(guó)教育科學(xué)研究院牽頭研制。 標(biāo)準(zhǔn)研制牽頭人、中國(guó)教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所副所長(zhǎng)于素梅介紹，這套標(biāo)準(zhǔn)適用于大中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生，包含1個(gè)基本運(yùn)動(dòng)能力和21個(gè)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，涉及足球、乒乓球、羽毛球、籃球、軟式棒壘球、滑板、健美操、滑雪、排球、滑冰、排舞、田徑、體操、游泳、五體球、中國(guó)式摔跤、跳繩、輪滑、武術(shù)、網(wǎng)球、蹦床等。 于素梅告訴記者，“運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)劃分為六個(gè)***且逐級(jí)提升。基本運(yùn)動(dòng)能力六個(gè)***與學(xué)段年級(jí)對(duì)應(yīng)，專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力六個(gè)***按難度進(jìn)階劃分為三期，夯實(shí)基礎(chǔ)期包含一級(jí)、二級(jí)，提高能力期包含三級(jí)、四級(jí)，發(fā)展特長(zhǎng)期包含五級(jí)、六級(jí)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、能力水平，有選擇性地進(jìn)行測(cè)評(píng)。” 基本運(yùn)動(dòng)能力包括攀爬、跳躍、跑、投擲、支撐、懸垂、滾翻、負(fù)重搬運(yùn)和鉆越等內(nèi)容。不同項(xiàng)目專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)定均有所差異，足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等項(xiàng)目通過(guò)單個(gè)技能、組合技能和比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)，武術(shù)、健美操、蹦床、輪滑、滑板等項(xiàng)目按照單個(gè)動(dòng)作和成套動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，游泳、滑冰等項(xiàng)目按照單個(gè)技能、組合技能和競(jìng)速進(jìn)行評(píng)價(jià)，體操則按照技巧、支撐跳躍、雙杠和單杠進(jìn)行評(píng)價(jià)……這樣的標(biāo)準(zhǔn)充分考慮了不同項(xiàng)目的具體特征。 “這套標(biāo)準(zhǔn)基于國(guó)家政策導(dǎo)向、學(xué)科體系完善的要求和學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求研制而成，旨在解決學(xué)校體育長(zhǎng)期存在的蜻蜓點(diǎn)水、低級(jí)重復(fù)等問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校體育有效落實(shí)國(guó)家政策要求、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育課程銜接、準(zhǔn)確反映學(xué)生核心素養(yǎng)水平、全面開(kāi)展體育質(zhì)量監(jiān)控。”于素梅說(shuō)。 “過(guò)去體育課教學(xué)存在一大短板：上下學(xué)段銜接不緊密。例如，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，籃球教學(xué)都從最基本的運(yùn)球開(kāi)始。為什么會(huì)重復(fù)？為什么不能有效銜接？這是由于下一個(gè)學(xué)段不知道此前學(xué)到什么水平了。”北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院教授毛振明表示，“現(xiàn)在有了這套標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)再出現(xiàn)這種問(wèn)題。”
圖為合肥師范附屬小學(xué)二小足球隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練 |
