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安徽教育在線訊 看見兒童，是教育的開始；讀懂兒童，是理解兒童的鑰匙。4月8日上午，由安慶市大觀區教育教學研究室主辦、高琦幼兒園承辦的2026年幼兒園自主游戲活動評選暨游戲案例研究活動順利舉行。活動旨在引導教師從“看見兒童”走向“讀懂兒童”，推動全區幼兒園自主游戲質量整體提升，同時為市級評選做好區級遴選。全區6名優秀教師同臺競技。

活動特邀安慶市教育教學研究室學前教育教研員張葵，青少年宮幼兒園園長陶玲，經開區菱北中心幼兒園園長江玉宏擔任評委，大觀區學前教育教研員章喜香主持活動。

評選活動設置兩個環節，全面考察教師的游戲觀察與分析能力。第一環節為現場解說，參賽教師結合本班日常游戲活動，利用圖文、視頻等形式進行展示。教師們生動呈現了源于真實情境、契合幼兒發展需求的自主游戲案例，不僅記錄了幼兒發現問題、合作交往的精彩瞬間，也清晰展示了教師在尊重幼兒主體性基礎上，敏銳觀察、適時支持的專業智慧。

第二環節為現場撰寫觀察解讀稿。各園推薦一名教師觀看幼兒游戲視頻，在規定時間內獨立完成解讀稿撰寫。該環節重點檢驗教師即時捕捉關鍵信息、深入剖析游戲行為的能力，促使教師從“看見”走向“讀懂”，進一步明確自主游戲的核心價值。整個評選過程緊張有序，參賽教師展現出了扎實的案例分析功底與反思能力。

本次評選充分彰顯了大觀區幼兒教師隊伍的專業素養與教育情懷，體現了教師在自主游戲觀察中的專業視角與實踐能力。下一步，大觀區教研室將持續聚焦“兒童立場”與“教師成長”雙線并進，通過專題教研、入園指導、案例研磨等舉措，深化幼兒園游戲化課程建設，構建“以真游戲促真發展”的區域教育生態，助力幼兒快樂成長、教師專業精進。（通訊員 金佩）