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| 學(xué)點實在的：第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)新課標名師觀摩研討會直解困惑 |
| 來源： 發(fā)布日期：2024-03-30 |
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第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)新課標名師觀摩研討會首日精彩紛呈，可學(xué)習(xí)，可復(fù)制，可借鑒，可超越……直抵教學(xué)本心的課堂讓與會老師直呼過癮，大贊不已。 30日上午，安徽省教壇新星、合肥市臨泉路第二小學(xué)黨支部書記、校長丁元春執(zhí)教五年級《分數(shù)的再認識》，追求簡單化教學(xué)，立足進階學(xué)習(xí)，讓孩子們對難以理解的“分數(shù)”在實際應(yīng)用中快速理解并得到升華。蘇州市科技城實驗小學(xué)教科主任、蘇州市學(xué)科帶頭人仲秋月老師執(zhí)教三年級《年、月、日》，帶領(lǐng)學(xué)生在“觀察年歷”“感受時長”“科學(xué)溯源”“走進歷史”“編制年歷”等任務(wù)驅(qū)動中，深入認識年、月、日，巧妙的編排設(shè)計幫助同學(xué)們熟練分辨平年閏年，踐行了新課標“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”理念。
特級教師陳建先就“教研寫一體化”進行現(xiàn)場指導(dǎo)，邀請丁元春、仲秋月老師展開“三方會談”。兩位老師對本課教學(xué)重點、難點、亮點與大家交流經(jīng)驗，陳建先老師悉心聽取老師們的提問，解答困惑，指明方向，為參會教師們提供切實有效的論文創(chuàng)作思路與方法，徹底打開老師們的創(chuàng)作思路與視野。 下午，江蘇省特級教師、優(yōu)秀教育工作者吳小輝老師用三個小時的時間為大家?guī)硪粓觥皥D形的認識”的優(yōu)秀教學(xué)案例。《三角形的認識》《圓的認識》針對不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和理解能力作出不同策略，借助道具幫助學(xué)生建立空間概念，充分發(fā)揮學(xué)生動手能力，并不斷鞏固強化學(xué)生對圖形的認知，學(xué)生準確清晰的反饋即是對老師教學(xué)成果的最大肯定！兩節(jié)課結(jié)束，吳老師與大家分享了《圖形的認識教學(xué)實踐與思考》，從圖形認識教學(xué)一般路徑、整體視角統(tǒng)整點狀內(nèi)容、主題關(guān)聯(lián)再認圖形認識三方面分析了圖形教學(xué)的整體關(guān)聯(lián)視角。
最真實的實踐，最愉悅的培訓(xùn)！明日的活動依舊精彩，期待與您再會！（程亞琪） |
