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為貫徹落實教育部《中等職業學校公共基礎課程方案》和《中等職業學校信息技術課程標準》，進一步加強校際交流，推動教師自我反思，促進教師的專業化成長，合肥工業學校攜手安徽省特殊教育中專學校開展信息技術學科新課標新教材“同課異構”活動。

6月12日上午，該校教務處處長丁志方、教研室主任李風華、學部教學主任學科負責人及4個學部信息技術教研組長赴安徽省特殊教育中專學校參與活動。本次活動由安徽省特殊教育中專學校的段藝明老師和合肥工業學校楊萍老師共同執教《PPT動畫制作》一課。

段老師以“三階段五環節”教學思路，以“一人一案”個性化教學模式，面向全體學生因材施教，以理實一體化教育理念，展現出一堂精彩的課 。

楊老師以學生興趣點導入課題，用4項闖關進階由易到難地引導學生掌握技能，課堂氣氛活躍，師生互動熱烈，課程思政貫徹全過程，成功展現出“有趣、有效、有用”的高效課堂。

課后評議和總結反思由安徽省特殊中專學校杜黎麗主任主持，杜主任首先介紹了前期兩位老師進行“選定課題——個人教學設計——校內磨課”情況，今天開展的是“同課異構——課后評議——總結反思”環節。之后，各位老師對兩位老師的授課進行誠懇點評與熱烈研討，把本次校際教研活動推向高潮。 

此次活動圓滿結束，為今后校際交流工作的扎實有效開展奠定了堅實的基礎，也為所有參會的教師搭建了一個教學技藝展示和互動交流研討的平臺。充分發揮活動輻射作用，促進高效課堂建設、品質教研活動的開展，快步進入內涵提升高質量發展 。（孫潔）