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為了進一步提升教師教育教學技能，培養青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，合肥工業學校信息學部數學組在4月13日下午，進行了數學組特色教研活動——且思且研，且研且進。

首先，胡鳳華老師帶來《兩條直線的位置關系——平行》現場說課，她從教學內容、學情分析、教學目標、教學結構等方面展開，整個過程詳細生動，環環相扣，深入淺出，效果非常突出。

接著，數學組老師們對胡老師的說課進行了點評。肯定了胡老師對教材的熟練掌握，熟悉教學環節。并建議以后的說課，可以從五方面進行改進：1、合理控制時間；2、篩選亮點，詳略得當；3、教學目標定位要準確；4、重點說教學過程；5、脫稿展示。活動第二項，為了全面貫徹落實“雙減”政策精神，提升教師專業素養，打造高效常態課堂，數學教研組將說課和集體備課有效整合，在教研中實現教育理念的轉變，集體共討如何提高計算機專業學生的數學學習興趣，把培養學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力融入到教學過程。

高質量集體教研是助力高效課堂和學生高質量學習的重要途徑， 在教研中發現問題、解決問題，才能提高教學品質、實現學生和教師素養的相互提升。且思且研，且研且進，教研是一個永無止境的過程！（劉媛媛）