| 績(jī)溪縣全面開(kāi)啟安心托幼延時(shí)服務(wù)課程 |
| 來(lái)源: 發(fā)布日期:2023-01-12 |
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參觀非遺館、觀賞馬頭墻、制作香包、聽(tīng)徽劇……孩子們激動(dòng)雀躍。這一幕出現(xiàn)在績(jī)溪縣幼兒園的延時(shí)服務(wù)課程中。 為推動(dòng)“安心托幼”工作落到實(shí)處,著力緩解部分家長(zhǎng)“接娃難”的問(wèn)題,績(jī)溪縣所有幼兒園從豐富基本托管服務(wù)、設(shè)置多樣課程內(nèi)容等方面,全面開(kāi)啟安心托幼延時(shí)服務(wù)。
績(jī)溪縣幼兒園城隍街校區(qū)地處老城區(qū),該園結(jié)合地域優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)幼兒圍繞“非遺”主題,通過(guò)“尋寶”走訪、調(diào)查老城區(qū)的非遺項(xiàng)目,跟隨“非遺傳人”動(dòng)手制作等,在操作中感知、在實(shí)踐中體驗(yàn),了解家鄉(xiāng)的“非遺”文化。
小班的寶貝剛?cè)雸@還存在分離焦慮,延時(shí)會(huì)加重幼兒的焦慮。為緩解幼兒情緒,望徽路校區(qū)以繪本為載體實(shí)現(xiàn)對(duì)小班幼兒的情緒接納和共情,開(kāi)展娃娃家游戲滿足孩子對(duì)家的渴望。到了大班,延時(shí)服務(wù)聚焦“幼小銜接”,利用“籃球”特色,帶領(lǐng)延時(shí)班的孩子在“玩轉(zhuǎn)籃球”中做好入學(xué)準(zhǔn)備。 吳家山、雛英兩校區(qū)充分利用大場(chǎng)地開(kāi)辟“小農(nóng)田”,帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展動(dòng)物養(yǎng)殖、植物種植,豐富幼兒勞動(dòng)知識(shí)和技能,輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。特色課程布局“精細(xì)遠(yuǎn)”,多彩延時(shí)托幼更“安心”。課程引領(lǐng),多彩延時(shí),是促進(jìn)幼兒“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”持續(xù)發(fā)展的績(jī)溪經(jīng)驗(yàn)。 |