在新課程、新教材推行2年之際，新高考又將全面鋪開，為總結“雙新”實施經驗，加強對“三新”的研究，改進我們的教育理念、提高我們素質教育的能力和水平，7月8日上午，合肥二中在多功能學術報告廳舉辦了以“大研討大交流”活動匯報暨“雙新”實施階段性總結為主要內容的2022年暑期校本培訓。校黨委書記、校長范德標，校黨委委員、副校長童智祥，教科室、政教處、團委負責人以及全體教師出席本次會議，同時，學校邀請了合肥市“三新”實施第四共同體牽頭學校，168中學的張文生主任做專家點評。
校長范德標首先作動員講話，他指出，今天我們在這里開展一個“三新”實施的培訓活動，拉開了暑期培訓的序幕，這也是2022-2023學年的開局之訓，開展以新理念、新技術、新方法和新師德教育為重點的教師全員培訓，培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍，為推進學校教育事業全面協調可持續發展提供良好的師資保障。
隨后，各位學科發言人、教育教學教研相關部門對本學年的大研討大交流工作進行了匯報和展示。此次培訓活動，各教研組團隊做了精心準備，十二個學科的匯報各有特色，精彩生動。
教育教學教研相關部門，包括教科室、教務處、政教處以及學生發展中心的負責人也進行了階段性的總結。教科室主任徐曉華主張聚焦關鍵指標，把握核心內容，落實“三新”實施任務目標，為學校創建良好的教學生態。教務處孫圣斌主任積極謀劃選課走班，為“三新”實施打下堅實的基礎。政教處胡章俊主任組織開展“教—學—評一體化”的研究與實踐。學生發展中心主任兼團委書記胡毅林深度開發校本課程，強調以美益德、以美引善、以美育人、以美啟志，促進學生新發展。
最后，張文生主任對各學科的匯報工作進行了詳細的點評，他肯定了合肥二中在大研討大交流方面取得的重要成果，他指出，“三新”課程需要教研支撐，合肥二中是第四共同體中的重要學校，也是特色學校，從大練兵大比武到大研討大交流，合肥二中的參與度越來越高，參賽作品的數量和質量都有明顯的提升，成果豐碩。同時，他提出了三點思考：1.“三新”研究需要全員參與；2.“三新”研究要不斷學術化、規范化，要有深度、有含量，不能淪為形式，表面繁榮；3.“三新”在推進的過程中，學校要有自己的項目支撐，才能真正實現“三新”的落地。當下，我們要加強新課程的研究，做選課走班的明白人；加強新教材的研究，做學科話語的發言人；加強新高考的研究，做考試命題的當家人。
二中一直致力于打造一支高素質專業化教師隊伍，在今后的教師培訓中，二中力爭讓每一位教師結合自身實際情況，找到自己的專業發展方向，做到“人人有目標，個個有追求”，并助力各位成長為本學科“三新”實施的研究型、專家型教師！（安徽教育在線）