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| 合肥市第二中學(xué)藝術(shù)特色發(fā)展獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2022-06-29 |
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近期，合肥晚報(bào)教育視線關(guān)注合肥二中藝術(shù)特色發(fā)展，充分彰顯了合肥二中以美育人，向美而生的教學(xué)氛圍。 “每個(gè)人都是一座寶藏，教育就是要用合適的方式、適合的方法去激發(fā)每一個(gè)成員內(nèi)在的巨大潛能�！痹诤戏�，合肥市第二中學(xué)就是一所低調(diào)的寶藏高中，因?yàn)榘l(fā)展藝術(shù)特色，更因?yàn)槿荻檀匍L(zhǎng)、因材施教的育人方式，讓一批又一批未曾開鑿的“寶藏”學(xué)生實(shí)現(xiàn)了人生的熠熠生輝。這里的課程很精致而有品味，多樣化的藝術(shù)課堂鑿開了不斷前行的通道，直達(dá)曠遠(yuǎn)，厚植的美育文化豐盈了不斷向上的內(nèi)心，走向深邃；這里的老師很專業(yè)而溫馨，他們是專業(yè)舞臺(tái)上光芒四射的“明星”，也是全程參與是學(xué)生生涯規(guī)劃的人生導(dǎo)師；這里的學(xué)生全面而有特長(zhǎng)，他們可以在課堂上對(duì)藝術(shù)侃侃而談，可以淡定地在校園里舉辦寫生、各類畫展、演唱會(huì)、演奏會(huì)、舞蹈賽…… 辦學(xué)七十載，在藝術(shù)教育上篤定前行三十多年。合肥二中正在用美與愛呵護(hù)著更多個(gè)性的成長(zhǎng)，用心和行滋潤(rùn)著這座城市高中藝術(shù)教育之花的絢麗綻放。 以藝育才，新夢(mèng)想向美而生 清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了合肥二中的校園，一隅亭里起伏著書聲朗朗，九思廊下飄逸著歌聲婉轉(zhuǎn)、琴聲悠揚(yáng)，參天古樹下連綿著畫筆的沙沙作響……這座古韻猶存的校園里，藝術(shù)的土壤深厚而肥沃，滋養(yǎng)著一批又一批逐夢(mèng)而行的學(xué)子。 合肥二中，是安徽省最早的重點(diǎn)中學(xué)之一，自1986年創(chuàng)辦藝術(shù)班以來(lái)，學(xué)校以藝（美）育人的腳步堅(jiān)定而扎實(shí)。1995年省教育廳批準(zhǔn)合肥二中進(jìn)行藝術(shù)特色教育整體實(shí)驗(yàn)，遂開設(shè)整建制音樂班，在不斷探索與實(shí)踐中，二中走出了一條特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。三十余載，合肥二中先后向中央美院、中國(guó)美院、清華美院、中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等全國(guó)著名藝術(shù)院�；蚋咝Ｋ囆g(shù)專業(yè)輸送了近4000余名藝術(shù)人才。 作為安徽省示范高中，安徽省藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，全國(guó)特色學(xué)校，有太多優(yōu)秀學(xué)子從這里騰飛：原中國(guó)美協(xié)秘書長(zhǎng)劉健，南師大美院院長(zhǎng)劉赦，省美協(xié)副主席羅朗，著名影星李琳，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式打擊樂首席王貝貝…… 一個(gè)個(gè)閃亮的名字，是藝術(shù)天空里綻放的花朵，也是二中學(xué)子為夢(mèng)想而奮斗的目標(biāo)。 為藝術(shù)扎根，為少年筑夢(mèng)。為了切實(shí)做好藝術(shù)教育工作，近年來(lái)，合肥二中通過不斷完善藝術(shù)教育管理體系，不斷優(yōu)化藝術(shù)教育課程設(shè)置，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和優(yōu)化資源配置等系列創(chuàng)新舉措，為學(xué)生藝術(shù)發(fā)展拓展渠道、深挖資源、搭建平臺(tái)、合理規(guī)劃，取得了良好成效。 一路辛勤一路歌，作為省內(nèi)公認(rèn)的藝術(shù)教育名校，近年來(lái)合肥二中在合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中多次榮獲綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。 因材施教，內(nèi)動(dòng)力因愛而強(qiáng) 藝術(shù)是個(gè)性化的，藝術(shù)教育方法也理當(dāng)是個(gè)性化的。為了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，合肥二中將“因材施教”貫穿于育人全過程，溫暖有愛的育人方式下，學(xué)生汲取了更多能量，獲得了更多自信，也實(shí)現(xiàn)了全面而個(gè)性化的成長(zhǎng)。 近年來(lái)，隨著相關(guān)招生方案的調(diào)整，進(jìn)入二中的學(xué)生量大質(zhì)高，類型多，層次多，基礎(chǔ)分階、稟賦各異，潛質(zhì)不同，學(xué)業(yè)發(fā)展方向亦各不相同。合肥二中副校長(zhǎng)童智祥說：“我們始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)校就該立足每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，最大限度地激發(fā)不同類型學(xué)生發(fā)展的潛力。” 每年新生入學(xué)報(bào)道，合肥二中都會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研摸底，再根據(jù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、興趣特長(zhǎng)和發(fā)展意愿，進(jìn)行分層分類編班，將有藝術(shù)興趣和潛質(zhì)的學(xué)生相對(duì)集中編班，有意識(shí)地加以合理引導(dǎo)和專項(xiàng)指導(dǎo)，培養(yǎng)其興趣，激發(fā)其潛能，確立其學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在高二分科走班時(shí)，學(xué)校還薈萃一眾特質(zhì)明顯、興趣濃郁、目標(biāo)明確的學(xué)生單獨(dú)組建成美術(shù)加強(qiáng)班，提供有利條件，在浸染氛圍、提高審美情趣、審美認(rèn)知、審美實(shí)踐上，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育給養(yǎng)。學(xué)校還根據(jù)高三學(xué)生省考專業(yè)成績(jī)及文化課發(fā)展實(shí)際，指導(dǎo)其校考選擇和高考志愿填報(bào)，力求使每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入理想的高校，都能找到適合自己的學(xué)業(yè)發(fā)展方向和人生發(fā)展路徑。 除了為每個(gè)學(xué)生規(guī)劃生涯路線外，學(xué)校還積極發(fā)揮導(dǎo)師引領(lǐng)和榜樣激勵(lì)作用。在二中，有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，“我們?cè)S多老師在繪畫和音樂專業(yè)上非常出彩。” 以知名畫家董銳為代表，一批教師自成風(fēng)格，賈躍民老師是中國(guó)美協(xié)會(huì)員，多次舉辦個(gè)人畫展，錢世民、汪晟是安徽省美協(xié)會(huì)員，省美協(xié)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)；劉暢老師是中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)會(huì)員，安徽省“三評(píng)一賽”專家?guī)斐蓡T；程潔老師舉辦全省個(gè)人演唱會(huì)、是中國(guó)合唱協(xié)會(huì)理事、省少兒合唱協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；馬丹東老師是中國(guó)教育學(xué)會(huì)聲樂教育委員會(huì)成員，不一而足。 合肥二中校長(zhǎng)范德標(biāo)說：“一群‘偶像’級(jí)教師和一群追逐理想的學(xué)子組合在一起，繪就了合肥二中如詩(shī)如畫的斑斕畫卷，譜就了合肥二中揚(yáng)鞭奮蹄不絕弦歌�！� 以生為本，個(gè)性化因特而綻 在美術(shù)課上頭腦風(fēng)暴，設(shè)計(jì)制作“窗柩”，并當(dāng)場(chǎng)展示、講述自己的設(shè)計(jì)靈感；在皖南的山水田園間寫生，金黃的油菜花、古村落旁的小橋流水，在畫筆下筆走龍蛇，漸漸生動(dòng)；在學(xué)校音樂廳里辦展演，《一步之遙》、《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》、《悲愴第三樂章》，每一首樂曲里都有感情在流淌；在舞蹈的教室里，每一滴汗水，每一個(gè)舞姿都躍動(dòng)者成長(zhǎng)活力…… 走進(jìn)二中的校園，歌聲、琴聲、讀書聲，匯聚成了努力拼搏的聲音，做題、畫畫、研讀，隨處可見奮力逐夢(mèng)的腳步。 在以生為本，以美育美的教育引領(lǐng)中，二中一手抓課堂教學(xué)，一手抓創(chuàng)作（社會(huì)）實(shí)踐，整合一切資源為每個(gè)有夢(mèng)想的學(xué)生提供最好的課堂和最亮的舞臺(tái)。 課程的設(shè)置直接影響著學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二中積極構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、多元開放、特色鮮明的“一體三級(jí)六類”臻美課程體系，充分發(fā)掘?qū)W科本身蘊(yùn)含的豐富的美育因素，增加學(xué)科教學(xué)的藝術(shù)性，使學(xué)科教學(xué)內(nèi)容突出意境美、構(gòu)思美、內(nèi)涵美、科學(xué)美、邏輯美，把學(xué)科課程轉(zhuǎn)化成美的風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。 完善課程體系之外，學(xué)校還為學(xué)生們搭建了多姿多彩的實(shí)踐平臺(tái)：如開展校園文化藝術(shù)科技節(jié)、文藝匯演等常規(guī)校園文化藝術(shù)活動(dòng)；組織師生開展各種特色畫展、才藝展演、樂器大賽等特色藝術(shù)活動(dòng)；組建藝盟社、動(dòng)漫社、書法社、合唱隊(duì)、民樂隊(duì)、管樂隊(duì)、街舞等二十多個(gè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)；還有體育節(jié)、“心”動(dòng)二中、二中“金話筒”、詩(shī)意二中加持。 獨(dú)特的育人方式，培養(yǎng)出了多才多藝、個(gè)性見長(zhǎng)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子。他們的身影出現(xiàn)在各級(jí)各類文化藝術(shù)展演和比賽中，舞臺(tái)上光彩而自信的他們，就是學(xué)校成功美育的真實(shí)寫照。 立于高處顯風(fēng)骨，行于闊處見精神。助力每一個(gè)細(xì)微的夢(mèng)想成真，讓每一顆原石都能璀璨發(fā)光。在這里，那些掛在墻上的師生國(guó)畫、油畫、漫畫、素描作品，那些展室里或端莊秀麗或游若蛟龍的書法作品，那些夜晚還亮著燈火的琴房、那些一次次糾正的舞蹈動(dòng)作、那些走上舞臺(tái)堅(jiān)定的腳步，是校園里最亮的風(fēng)景線，也是藝術(shù)教育之花在這座城市悄然綻放的瞬間，昭示著合肥二中向美力行，全面發(fā)展的教育追求。（安徽教育在線） |
