| 2021蜀山區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn) |
| 來源: 發(fā)布日期:2021-11-27 |
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圍繞科學(xué)核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生遷移能力 為了提高蜀山區(qū)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,改進教學(xué)方法,加強對科學(xué)老師的培養(yǎng)。合肥市蜀山區(qū)教體局于7月12-7月16日對全體小學(xué)科學(xué)骨干教師進行了為期5天的培訓(xùn)。 7月13日上午,由教育部理科實驗研究中心研究員、南京市學(xué)科帶頭人、江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員陳晨老師進行了以《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)應(yīng)用》為主題的講座。陳老師從“知識”到“識知”展開進行講解,講到了當前信息化發(fā)展迅速的時代背景下教育的重點是的轉(zhuǎn)變。又從“小貓學(xué)習(xí)-行為主義”和“理解性學(xué)習(xí)”的主題,并結(jié)合科學(xué)課堂的真實案例進行分析交流。陳老師設(shè)計了科學(xué)實驗小比賽環(huán)節(jié),揭示了神奇的科學(xué)原理,并且分享了許多科學(xué)教學(xué)軟件,激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱情。 7月13日下午,由合肥市教科院教研員、省教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎獲得者戴厚文老師做題為《小學(xué)科學(xué)命題的理念與實踐》的講座。戴老師首先對《義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告》進行了分析講解,接著從“學(xué)生成長怎么樣”為題展開“讓人生價值取向積極”、“學(xué)業(yè)表現(xiàn)良好”等方面指出我們不能用具體細化的條條框框限制學(xué)生產(chǎn)生生成性資源的可能。戴老師以六年級綠色水平測試題為例展開講解,提出“圍繞核心知識、培養(yǎng)學(xué)科遷移能力”,讓老師們對科學(xué)教學(xué)有了更加深入的了解和認識。 培訓(xùn)的第二天,老師們對于創(chuàng)新性科學(xué)課堂有了一定的思考和認識,收獲頗豐。通過今天的學(xué)習(xí),對于在課堂中對科學(xué)知識的分析和知識的傳授,學(xué)習(xí)到了更多的方法。對于科學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)評價的多元化和開放性有了更深入的認識。
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