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        為落實“雙減”工作要求，蜀小數學一年級備課組開展了“雙減”背景下提升課堂教學質量為主題的研討活動。

      本次研討活動以”優化課堂教學、全面提高教學質量”為主線，重點通過強化備課，探究上課模式，提升教師教學的能力和水平，促進課堂教學質量的全面提升。

數學組及平行班教師互相聽評課，促進同年級教師互聽互評，取長補短，并在課后進行及時反思。領導和教師深入班級聽課，并做詳細記錄和指導。

根據學生特點，教師設計行之有效的教學方法，突出“以學生為主體，讓學生在老師的帶動下主動參與教學活動，形成自己獨特的教學風格。

課堂上，教師通過各種方式激發學生的學習興趣，情境導入、故事導入等，讓孩子在快樂的氛圍中學習，體現了學習的主動性。課堂中孩子們積極思考，舉手回答問題。課后對學生進行答疑解惑。

同時，老師們重視常規教育，合理運用多媒體，自制課件，并進行二次備課。教學目標明確，重難點突出，形成自己獨特的教學風格。