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近日，合肥市稻香村小學教育集團肥西路校區為一、二年級同學們精心策劃了一場別開生面的游戲節。本次活動特別設置了“水壺立正大比拼”與“投壺大比拼”兩項心理游戲，讓孩子們在趣味活動中體驗挫折、建立自信，培養積極樂觀的心理品質，在“水壺立正大比拼”環節，全班同學被平均分成四組，兩兩展開對決。每組準備一個輕便軟質塑料水壺，隊員們依次上場。隨著口令響起，小選手們屏息凝神，將水壺輕輕拋向地面——水壺穩穩立住，即為成功一次；倒地則不計分。

計時1分鐘，兩組隊員爭分奪秒接力挑戰。只見有的孩子手法輕柔，水壺聽話地“站”了起來；有的孩子力道稍重，水壺調皮地倒下，引來一陣惋惜聲，但很快又被下一名隊員的嘗試所取代。游戲過程中，孩子們必須遵守“不得手動干預、不得用力砸壺”的規則，完全依靠手感與技巧。

“一開始水壺總是倒，我有點著急，后來我試著輕一點，它就立起來了！”一名二年級同學興奮地分享著自己的發現。一次次失敗后的調整，一次次成功后的歡呼，讓孩子們真切體會到：挫折并不可怕，只要不放棄，成功就在下一次嘗試中。

另一邊的“投壺大比拼”同樣熱鬧非凡。每名參與者領取3支箭，站在指定線外瞄準壺口進行投擲。三支投完后排向隊尾，由下一名同學接力，最終統計各組命中總數。

投壺看似簡單，實則考驗手眼協調與心理素質。有的孩子第一箭偏出，第二箭調整角度，第三箭應聲入壺；有的孩子三箭全失，但在同伴的鼓勵下，笑著跑回隊尾準備下一輪。“沒投中沒關系，下次再試！”場邊此起彼伏的加油聲，成為最溫暖的背景音。

這兩個游戲的設計初衷，正是為了讓孩子們在安全、有趣的氛圍中自然經歷“嘗試—失敗—再嘗試—成功”的完整過程。無論是水壺能否立正，還是箭矢能否入壺，結果本身并非唯一目的——更重要的是，孩子們在游戲中學會接納失敗、調整策略、堅持努力，并在成功的那一刻收獲屬于自己的自信。

本次心理游戲將挫折教育與自信培養巧妙融入競技游戲之中，讓一、二年級的小朋友們在玩中學、在賽中悟。相信這份“跌倒了再站起來”的勇氣，以及“我能行”的信念，將如種子般深植于每個孩子心中，陪伴他們從容面對未來成長路上的每一次挑戰。