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| 銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地揭牌暨“鼎新班”開班儀式舉行 |
| 來源：銅陵市教體局宣教科 發(fā)布日期：2025-03-19 |
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3月16日上午，銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地揭牌暨首屆“鼎新班”開班儀式在基地校——銅陵市第一中學舉行。銅陵市教體局黨委書記、局長楊賢招出席并講話，教體局黨委委員、副局長吳文彬主持儀式。銅陵市第一中學黨委書記汪小平，校長方聯(lián)勝，市直部分學校校長代表，競賽教練員和首批“鼎新班”學員及家長等近200人參加儀式。
會上，教體局介紹了創(chuàng)辦基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地的背景及前期各項籌備情況，并闡釋了“鼎新班”命名的內(nèi)涵；解讀了《銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)方案（2024-2027年）》；宣讀了《銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地高中“鼎新班”開班方案》�；匦＝榻B了基地校建設(shè)、“鼎新班”師資組建，以及課程建設(shè)等基本情況。教練員代表作了發(fā)言。 隨后，楊賢招和汪小平共同為銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地揭牌。 楊賢招在講話中指出，建立基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)辦“鼎新班”是銅陵市以實際行動貫徹落實黨中央、國務(wù)院《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要《2024—2035年》重要舉措之一，是呼應(yīng)新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要路徑，也是銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖人才早期培養(yǎng)領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步，將為全市基礎(chǔ)教育注入更強“科技基因”。 楊賢招要求，基地校、教練員和各級教育主管部門要精準對接前沿科技，精準對接“沃土計劃”、“脫穎計劃”，精準服務(wù)學員需求。他希望廣大學員要敢于“失敗”、敢于質(zhì)疑，敢于擔當，敢于“休息”，要抓住機遇，努力學習，早日成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的國家棟梁之材。 建立銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，開辦“鼎新班”是全市貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要《2024—2035年》，積極主動探索市域基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制重要舉措。制定《銅陵市基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)方案（2024-2027年）》，明確基地建設(shè)的組織領(lǐng)導、工作職責，做好運行資金保障。 “鼎新班”依托拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地面向市、縣（區(qū)）具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學生開設(shè)，原則上每年9月份面向高一年級組織新學員申報和推薦，培養(yǎng)周期為兩年。試行期間選取數(shù)學、物理、化學、生物、信息學為試點開展培訓，初步構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才早期識別與培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批學科素養(yǎng)扎實、創(chuàng)新能力突出、具備國際視野的拔尖學生，并為參訓學員建立創(chuàng)新素養(yǎng)成長檔案，形成區(qū)域特色培養(yǎng)模式。 在師資隊伍建設(shè)方面，銅陵市將著力打造專業(yè)化拔尖師資隊伍，建立優(yōu)秀學科教師的選拔、培養(yǎng)和考核工作機制，加強優(yōu)秀教師團隊建設(shè)，著力培養(yǎng)學科領(lǐng)軍教師。鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，研究解決拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐問題。每年組織學科優(yōu)秀教師到高校和省學會培訓會進行研修，并積極引入外部專家定期進行教學指導和評估，提升學科專業(yè)水平。 同時，銅陵市還將優(yōu)選一批領(lǐng)軍教師和骨干教師進入中心，通過課程建設(shè)、競賽指導、考試評價等方面共建共研共培，在創(chuàng)新人才的課程設(shè)置、教學實踐、課題研究等方面進行探索和實踐，完善人才培養(yǎng)路徑、方法和策略。堅持高水平建設(shè)基地，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用，圍繞數(shù)學、物理、化學、生物、信息學等學科構(gòu)建多元培養(yǎng)體系，不斷提升學生創(chuàng)新素養(yǎng)。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教育教學資源共享，優(yōu)質(zhì)師資隊伍聯(lián)動，輻射優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗，倡導良好生態(tài)共建，多層面構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，并力爭到 2027 年，形成可推廣的銅陵典型案例與經(jīng)驗。 |
