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| 劉華東：讓趣味激活孩子們的科學夢想 |
| 來源：人民網 發布日期：2025-02-14 |
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農村學校器材有限，開展實驗課程困難，一些抽象的物理知識很難理解，導致有些學生學習吃力。河南周口淮陽中學物理老師劉華東讓同學們親身體驗，使知識成為快樂的源泉，最大程度地激發學習興趣，從而讓同學們喜歡上物理這門科學，有效提高同學們的物理學習能力。
在備課時，劉華東盡可能把書本中的物理概念轉化為學生能夠理解的現象，讓學生親身體驗物理知識的實際應用。他把有趣的實驗融入教學中，讓學生親眼見證物理的“神奇魔法”。“許多時候，教材上就只是寫著‘根據某次實驗結果得出’，但如果能讓‘某次實驗’生動展現在學生面前，他們會對物理原理有更深的理解。” 準備趣味物理實驗，需要尋找各種材料：繩子、易拉罐、塑料瓶，甚至是磚塊、瓦片……劉華東把這些材料都收集起來，辦公室也成了“雜貨鋪”。 講解摩擦力時，劉華東讓學生嘗試徒手掰蘋果，然后一起吃掉實驗成功的“果實”；引導學生探究動量，他會準備頭盔和西瓜，進行一場“頭盔保護西瓜”的實驗；為了讓學生體驗碰撞的影響，他用上磚塊和瓦片，讓學生體驗一把“單手劈磚”……豐富有趣的物理實驗，使學生們成了劉華東的“粉絲”，物理課也因此成了孩子們喜歡的課程。 課堂之外，劉華東也處處留心，尋找學生們關心的事件與物理學習的連接點。2021年12月，神舟十三號航天員在中國空間站進行太空授課，劉華東組織學生一起收看。12月25日清晨，中國空間站過境淮陽上空，劉華東特意帶著同學們在操場上一同觀測。劉華東和學生們在北京錄制一檔節目時，還與航天員王亞平進行了面對面的交流互動，王亞平給淮陽中學的學生們留言：“心有凌云志，手可摘星辰。”物理連接起了地面與太空，學生們因此更加熱愛科學。 除了教學，劉華東還一直堅持科普。2016年，淮陽區農村中學科技館落戶淮陽中學，需要招募科普志愿者。劉華東主動請纓，利用周末和節假日給校外來參觀的孩子們做科普。迄今，科技館已累計接待參觀者20萬人次。 “讓科普流動起來”是劉華東一直以來的心愿。他不滿足于一館之內的科普工作，還常常帶上實驗器材下鄉科普。一輛汽車、一張折疊桌、幾個大箱子，就組成了“科技館”下鄉的家當。每次科普活動結束，孩子們都不舍得離開，每當聽到“老師，您什么時候再來？”劉華東心里都有說不出的滋味——“孩子們對未知的好奇心、對科學的渴望是一樣的，希望通過我的努力，幫更多孩子點亮科學的夢想。”（畢京津） |
