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  近日，北京市朝陽區與中國教育學會共建教育高質量發展實驗區舉行啟動儀式,中國教育學會將圍繞人才隊伍建設、課程改革、拔尖創新人才培養等多個方面，助力朝陽區在更高起點建設教育強區。

 中國教育學會常務副會長翟博表示，實驗區建設重點開展“4+1+n”合作項目。“4”是指開展區域教育改革發展規劃咨詢、學校課程基地建設、學科教研基地建設、教科研員專業能力提升；“1”是指高水平學術品牌；“n”指若干平臺。在學校課程基地建設項目中，將重點開展集團課程特色化發展行動、國家課程一體化貫通實施行動和集團課程建設機制創新實踐行動以及試點開展初高銜接實驗及小初高銜接實驗。依托“4+1+n”項目，雙方還將以多種形式推廣朝陽區“國家教育教學成果獎”，如馬芯蘭教學法、PDC項目式學習等，深入推動朝陽區課程教學改革，全面提升朝陽區教育教學質量，持續提升朝陽教育品牌影響力。

 當天的專題報告環節，韓平和王凱兩位專家分別以《轉變育人模式促進基礎教育高質量育人》和《新時代學校課程建設思考》為題，理論聯系實踐分享了育人模式變革和學校課程建設在區域教育高質量發展中的作用。（郝孟佳、實習生黃劭光）