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| 高琦小學(xué)參加安慶池州“兩市三校教學(xué)研討” |
| 來源： 發(fā)布日期：2024-05-12 |
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為落實(shí)安慶、池州“一江兩岸，擁江發(fā)展”教育合作，加強(qiáng)區(qū)域與校際間交流，5月8日，安慶市高琦小學(xué)、安慶市人民路小學(xué)與池州大渡口鎮(zhèn)中心學(xué)校三校校際交流在東至縣順利舉行，高琦小學(xué)副校長張復(fù)勝帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科的6名教師參加研討，三所學(xué)校九位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教觀摩課。
高琦小學(xué)李鑫鑫老師的語文課堂注重課文誦讀，借助字音讀好文言文，把文言文讀出了韻味，讀的坡度設(shè)計體現(xiàn)“書讀百遍其意自見”；人民路小楊玉鳳老師的課有“大先生”之范，以理解為主旋律，逐句學(xué)習(xí)；大渡口鎮(zhèn)中心學(xué)校汪瑤老師的課體現(xiàn)在“趣”：童心童趣、切入有趣、形式有趣……
在數(shù)學(xué)組的交流中，高琦小學(xué)謝媛媛老師從猜數(shù)學(xué)謎語引入新課，通過挑戰(zhàn)推理任務(wù)讓學(xué)生掌握推理的步驟和策略，整節(jié)課以生為本，老師給了學(xué)生充分探究、討論和表達(dá)的機(jī)會，讓學(xué)生核心素養(yǎng)形成脈絡(luò)清晰，有跡可循，作業(yè)設(shè)計“創(chuàng)編小故事”有特色，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與語文、美術(shù)等學(xué)科的融合；人民路小學(xué)張夢巧老師用課題中的“秘密”吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；大渡口鎮(zhèn)中心學(xué)阮小華老師以“孫悟空分桃”的情境引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思考能力。
綜合科組的交流中，高琦小學(xué)朱嵐老師將傳統(tǒng)文化里的國粹京劇、地方戲黃梅戲的戲劇臉譜與色彩和構(gòu)圖等美術(shù)知識相融合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)；人民路小學(xué)劉波楊老師通過學(xué)生分組實(shí)施個別指導(dǎo)，讓學(xué)生掌籃球基本知識；大渡口鎮(zhèn)中心學(xué)校張燕燕《山谷靜悄悄》師生互動效率高，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 與會者表示，活動達(dá)成了互幫互學(xué)、城鄉(xiāng)一體的兩市三校溝通目標(biāo)，今后還將繼續(xù)保持更深層次的學(xué)習(xí)與合作，共同促進(jìn)均衡且高質(zhì)量發(fā)展。本次活動還特邀安慶市大觀區(qū)教體局教研室副主任韓承香擔(dān)綱專家點(diǎn)評。(朱嵐) |
