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| 提高校安工作素養 全力打造平安校園——蜀山教體局校園安全管理干部培訓系列報道之二 |
| 來源： 發布日期：2023-08-02 |
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為進一步提升校園安全管理干部的業務素養，提升處理校園安全工作的科學性，8月1日上午，原南京市棲霞區教師發展中心校長，江蘇省中小學教師培訓學會理事會常務理事、國培計劃專家朱光成校長，應邀為蜀山區2023年校園安全管理干部作《依法治校——校園安全事故的預防與處置》專題講座。 朱光成校長指出，學校安全是教育事業發展、學生成長成才的基礎和保障，關系著千家萬戶的安寧幸福與社會和諧穩定。國家的法律法規和相關文件是做好學校安全管理教育工作必須學習的，也是學校安全管理工作人員日常的指南。
圖為朱校長做講座 隨后，朱校長從學校安全教育的重要性、如何保證校園安全、校園安全事故的特征、校園安全事故類型劃分、校園安全事故種類劃分五個方面對校園安全工作進行全面講解，同時結合案例，分析各種突發事件的預防與處置辦法，幫助學員打開思路，拓寬視野。 各位參訓老師認真聽講，及時記錄，重點內容拍照留存，以備課下再學習再感悟。
記錄重點再學習再思考 下午，杭州市心理健康教研員姚立新老師帶來了《中小學心理危機與風險防范》講座。姚老師首先講解了學生心理問題、心理障礙、心理危機區別與聯系，明晰概念；其次講述了學生心理危機的篩選方法，恰當使用學生心理狀況量表；最后闡明了學生心理危機結果的判斷，建立學生心理危機五級防護機制。并對學校心理教師的隊伍建設、心理輔導站的建設、心理危機網絡監控平臺建設等談了自己的做法。
圖為姚老師分析中小學生心理健康問題 全體學員認識到做好學生心理危機初期篩查的重要性，充分認識到做好學生心理危機干預的意義，處理學生心理健康問題的能力得到進一步提高。
圖為姚老師分析中小學生心理健康問題 參訓教師圍繞自身工作實際就安全工作和心理健康工作展開討論，紛紛表示，2場講座受益匪淺：作為中小學教育工作者，面對的學生大多是未成年人，如何更有效的確保校園安全，還需要細心、耐心以及專業知識來支持；“平安校園”需要各有關部門齊抓共管，形成合力，常抓不懈，形成良性工作機制。（馬可心 宋執斌 李冀） |
