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為進一步推進混齡角色游戲的有效實施，推進我園國家級研究課題《混齡角色游戲中促進幼兒自主交往能力的實踐研究》的開展，提高教師對自主游戲的組織能力，2022年7月3日，合肥市大西門幼兒園教育集團暢和分園保教副主任余學琴帶領全體教師開展混齡角色游戲專題分享活動。

項晴老師以《混齡角色游戲的問題與解決策略》為出發點，對游戲中的案例進行分析與反思，例如：在案例“工作人員為何被客人投訴？”中，通過辦卡這一方法試圖解決交易出現的問題。吳巧蘭老師《以混齡戶外角色游戲“男孩女孩向前沖”為例》講述幼兒互動性表現，在游戲中嘗試提供多樣化的運動材料，讓幼兒在戶外區域自由結伴游戲，根據自身的興趣需要從選擇材料、進而創意出許多玩法。李夢雨老師向大家分享《以混齡角色游戲培養幼兒親社會行為》，從認識社會角色，理解社會分工；引導“大帶小”，樹立榜樣；促進互動交流，增進主動合作等方面進行分享。

隨后，余主任對大家的分享進行點評，在游戲過程中，教師善于觀察，學會了放手，轉變了角色，游戲中“以不干擾幼兒游戲為前提”，幼兒的主體地位得以保障，才出現了這樣一幕幕精彩的游戲故事，老師們繼續學習如何觀察，將觀察與分析做得更加有深度、有內容。

本次交流分享活動，為教師間的學習搭建了平臺，提升了教師在混齡角色游戲活動的開展、觀察、推進和效果反思、總結的能力，為我園接下來混齡角色游戲的進一步深入探究積累了豐富的經驗。讓我們一起用游戲點亮孩子們的快樂童年!（安徽教育在線）