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| 合肥市安幼教育集團城市之光分園：潛心專研展碩果 砥礪前行再揚帆 |
| 來源： 發(fā)布日期：2022-06-25 |
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為了進一步加強幼兒園課程建設和教科研工作，實現(xiàn)課程的層次性、系統(tǒng)性、完整性、包容性和整合性，加強日常教科研活動的管理，提高園本教科研水平。2022年6月22日，安幼教育集團城市之光分園舉行市級課題結題匯報會，廬陽區(qū)教體局教研室李玲玲主任、幼教教研員方明惠主任、安幼教育集團總園長李崢及城市之光分園課題組成員參加此次會議。 首先，城市之光分園保教主任趙娟進行《科學活動中幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)的案例研究》結題匯報，主要從課題研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究過程、研究實效、研究思考等方面進行了詳細匯報，旨在通過課題的實踐研究，探索歸納有效策略和途徑，實質(zhì)性地提升教師科學活動教學水平，發(fā)展教師教學能力，提升教師專業(yè)程度，豐富幼兒學習品質(zhì)相關理論和研究經(jīng)驗。 接著，專家們以專業(yè)的視角和嚴謹?shù)膽B(tài)度，通過聽取匯報、查看資料、核實成果等方式對課題給于了客觀中肯的評價。對各項課題的開展過程和研究成果給于了肯定，并對結題報告的撰寫進行了詳細的指導，提出了具體的修改建議，在本次課題研究中突出案例活動，如何通過案例行之有效有效的提高幼兒學習品質(zhì)，進行梳理和歸納。廬陽區(qū)教體局李主任強調(diào)：“結題報告是課題小組且行且思的好節(jié)點，是對課題研究工作的梳理和總結，是檢驗課題研究是否扎實走好每一步的有效體現(xiàn)途徑。加強對教師組織教學活動、案例梳理等方面的學習，加強對“真問題”的探索和思考，重新審視和梳理課題目標和內(nèi)容，理清課題研究的線索，讓參加課題研究的教師真正走進科研。” 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。課題結題不是研究的終點，而是一個新的起點。安幼城市之光分園將借助此次市級課題研究的契機與平臺，以教學帶動科研，以科研反哺教學，以課題研究帶動日常教育活動，提升幼兒科學活動課程質(zhì)量，促進幼兒學習品質(zhì)的發(fā)展，使幼兒園教科研工作再上新臺階�。ò不战逃诰�） |
