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| 合肥市雙崗幼兒園教育集團：走進模擬課堂 感受小學氛圍 |
| 來源： 發布日期：2022-06-22 |
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為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，以“尊重孩子的年齡特點和發展規律，考慮孩子的心理需求和發展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平穩過渡到小學，促進孩子健康、快樂的成長”為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。近期，合肥市雙崗幼兒園教育集團開展了“走進模擬課堂 感受小學氛圍”大班幼小銜接系列活動。 模擬小課堂 叮鈴鈴，上課啦！整齊的座位，緊湊有規律的上課鈴響起。起立，老師好！小朋友們端坐整齊像小學生一樣，當老師宣布上課時，小朋友們迅速起立，和老師相互問好。 那上課的時候要注意什么呢？沒錯！要認真聽老師講課，積極舉手發言，身體要做端正，不能玩和上課無關的東西。看，我們小朋友背挺的多直，做的多端正呀，真像一個小學生！ 活動結束后，孩子們都很興奮，不僅體會了小學的上課模式，進一步熟悉小學生上課的情景，親身感受小學的課堂環境與氛圍，縮小對小學的陌生感，也更大的激發了他們的入學欲望，萌發即將成為小學的自豪感。 課間我做主 孩子們對小學的“課間十分鐘”十分的好奇，于是我們開展了一次“課間十分鐘”的體驗式活動。 鈴聲一響，課間十分鐘來啦！孩子們有的上廁所，有的喝水，有的看書，有的和好朋友聊天……每個小朋友都有自己想做的事情，看來課間能做的事情真不少。 時間到，小朋友們放下手中正在做的事情，迅速回到座位上，十分鐘雖然短暫，但小朋友們玩的很開心，臉上洋溢著愉悅的笑容。通過這次體驗，滿足小朋友們興趣需要，同時對“時間”這一抽象概念有一個親身感受，孩子們利用課間十分鐘有序、合理的規劃自己的活動，成為管理時間的“小能手�！� 小小值日生 通過大班一年多的學習，孩子們對值日生工作已經有了一定的認識。在老師的組織下，孩子們用繪畫的方式制定“我是值日生”的勞動計劃表和值日生工作牌。 瞧，小小值日生到崗啦，掃地、澆水、整理圖書樣樣都行，你們真是勤快又能干，為你們豎一個大拇指！ 在活動中，我們的小值日生們不怕臟、不怕累，在為大家服務中體會到光榮和快樂，在值日生工作中體會自豪和成就感，同時培養了幼兒的勞動習慣，也增強了孩子的自信心與獨立性。 爭當班干部 在“競選班干部”活動中，孩子們蠢蠢欲動，每個人都想當班干部，每一個“候選人”都在研究者自己的發言怎么才能吸引到小朋友，可愛的小朋友們瞬間變成了“叱咤園所”的小大人。 競選活動開始，“小候選人 ”上臺開始演講，每一個孩子都是信心滿滿，正能量十足！在介紹過程中孩子們大膽介紹自己的競選職位、自己的優勢、競選上后可以怎樣為班級服務，利用提前準備好的發言稿和才藝展示為自己拉票。 投票環節到了，每個孩子都有自己的選擇權，對于班干部的人選，他們也有自己獨特的想法。通過候選人競選、孩子投票，班級的班干部終于脫穎而出。此次競選活動中，孩子們積極參與，可以看到孩子們思考、解決問題的能力，各項情感能力在活動中得到發展，孩子們在失敗后也體現了良好的心態。 追夢“紅領巾” 入隊、佩戴紅領巾是每個大班孩子的夢想，大班的孩子也都向往成為一名少先隊員，通過視頻孩子們了解到紅領巾是少先隊員的標志，它代表的是五星紅旗的一角，那鮮艷的紅色是革命先烈的鮮血染成的。每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，還要用自己的行動維護少先隊員的榮譽，為紅領巾不斷增光。 紅領巾怎么戴才正確呢？跟著老師一起來學吧！領巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角穿過圈，兩邊拉拉緊，美麗又可愛。小朋友們學的真認真啊，瞧，戴上紅領巾的樣子真神氣！ 通過一系列的幼小銜接活動，雙幼的孩子們已經對美好的小學生活產生了向往與期待，也為他們順利進入小學做好了鋪墊。所有的努力，都為了花開有時、銜接有度，相信在園、校、家三方協同的呵護下，雙幼的孩子能邁著自信、從容的步伐進入小學校園！（安徽教育在線） |
