為使學生在團隊中學會合作、學會交往、學會學習，充分發揮學生個體能動性和群體創造性，合肥市陽光小學自2022年5月起組建“校外成長共同體”，打造家校共育新模式。校內，學生以小組為單位形成“學習共同體”，提高學生學習動力和效率；校外，建立“成長共同體”，讓學生互幫互學，學會合作，共同成長，共同進步。
自“校外成長共同體”組建以來，得到了師生及家長的積極響應。各班按照“就近為主、參照興趣、自愿參加”的原則組建了小隊，每個小隊設計了新穎獨特的隊徽以及各具特色的隊名。
在短短一個月的時間里，這些小隊利用課余時間在老師和家長的指導下開展了卓有成效的活動。有的班級學生相約到同學家上演“廚藝大比拼”，孩子們帶著自備食材，削皮、清洗、切菜、翻炒……分工明確、協作高效，6個小大人完成了12道菜肴的制作，老師和家長們都驚訝不已；有的班級小隊包好了餃子，與保安爺爺和抗疫志愿者一起分享美味；還有的小隊在勞動的同時，家庭成員之間還不忘召開家庭會議，分享閱讀心得、規劃成長目標，并結合具體事例對孩子進行愛國主義的教育；有的班級去了渡江戰役紀念館，讓孩子們了解歷史，讓孩子們知道現在的幸福生活是無數革命先烈們用鮮血和生命為我們換來今天的繁榮。
“兒童在于自我對話，與資源對話，與他人對話中學習”。營造共學氛圍，結成共學伙伴，形成學習共同體對于促進學生個性發展、提升協作能力發揮了舉足輕重的作用和價值。活動，因團隊的力量而精彩；成長，因團隊的力量有活力，相信學校的“校外成長共同體”活動的開展會讓陽光學子的學習生活更加幸福精彩。