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| 合肥市長三小海棠花園校區：落實綜合學科測評 全面提升學科素養 |
| 來源： 發布日期：2022-06-15 |
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為了全面提升學生綜合素質和藝體素養，促進學生全面發展，并通過考評檢測教師的教學效果，改進教學，2022年6月13日，合肥市長江路第三小學海棠花園校區進行了常規教學檢查活動——綜合學科考評，此次考評采取集團校互查方式，由長江路第三小學蘭亭分校的各學科教研組長帶隊來海棠校區對音樂、美術、體育、信息四科科任老師所執教的班級，任意抽取20名學生進行測評。考評以技能測試為主，以教材為依據，體現科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則。 信息技術學科分年級分主題考核學生的電腦上機操作能力，根據教學內容選擇題目操作，考核內容分別是三、四年級《魚兒水中自在游》、五年級《課外留影巧美化》和六年級《思維導圖》，孩子們個個信心十足，沉著冷靜，行云流水般的操作，讓評委們從心底里為這些孩子點贊。 音樂學科考核形式為學生現場獨唱，由學生從教材中選取自己喜歡的歌曲進行演唱，評委根據學生的完成情況進行綜合評估打分。動聽的歌聲在教室中回蕩，自信的笑容如同朵朵綻放的花兒。 體育學科考核項目包括跳遠、跳繩和仰臥起坐等體質健康達標項目，評委老師依照各學段學生的體能標準給出***評價。在這場運動技能測試中，記錄的不僅是一個個數字，還側面反應了扎實訓練的體育課堂。 美術學科主要考核學生的繪畫能力。每個年級抽取一個繪畫主題，一年級《船》、二年級《認識身邊的樹》、三年級《恐龍世界》、四年級《艷麗的大公雞》、五年級《我的書包》......孩子們的繪畫作品干凈漂亮，一幅幅畫作生動有趣。 此次考核，既是對學生綜合能力的檢測，促進學生個性發展，也是對所任學科教師的考核，強化了體、音、美、信息技術老師的責任意識，為學生的成長助力，夯實了學生的藝術素養，并為下一步開展體音美等學科教學工作提供了可行的改進措施，有力地推動了長三海棠校區綜合學科教育教學質量的整體提高。（安徽教育在線） |
