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| 安慶市宜秀區“三名工程”教師赴高琦小學跟崗研修圓滿結束 |
| 來源： 發布日期：2022-06-13 |
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6月10日，為期一周的宜秀區名師名校長名班主任“三名工程”教師赴安慶市高琦小學跟崗研修活動順利結束，參加活動的12位老師紛紛表示：學校安排科學細致，在學校管理、教學模式、課堂教學、教研工作等方面開闊了視野，提高了認識，研修學習收獲滿滿。 見面會上，高琦小學校長劉和潤分享了學校管理經驗，介紹了高琦小學堅持以育人為根本，以教學質量為核心，以培養學生良好習慣為主線，推進學校持續穩步發展的具體做法。隨后，劉和潤陪同研修人員一行參觀了校園，走進校史室，全面了解高琦小學悠久的辦學歷程和斐然的辦學成就。 圖為劉和潤陪同跟崗研修老師參觀校史館 在一周的時間里，研修人員深入班級參與一日管理：從大課間活動到班級常規管理，從班風班貌到班級活動開展，親身感受了高琦小學教師的工作狀態和作風，同時深度參加了學校教研會、班主任例會等活動。 在班主任例會上，高琦小學范凌老師、楊年老師分別以《建造一座心靈的花園》《讓班級文化建設成為班級綠色發展的有力助推》為題，圍繞學生心理、班級特色活動等方面分享了班級管理心得。宜秀區的跟崗教師謝揚華、鄭滿平也講述了她們在班級管理過程中的經驗與典型案例，同時觀摩了吳艷含老師的主題班會課《叩響學習的殿門》。 圖為觀摩主題班會課 教研會上，高琦小學的教師分享了高琦小學各個年級段在“雙減”背景下語文、數學作業的設計。八位教師把平時工作中的收獲傾囊相告，宜秀區的跟崗教師們或記錄，或思考，智慧碰撞產生教學新觀點、新思路。 兩區（校）語文學科研討交流活動也讓大家對如何上好語文課有了更深的認識。高琦小學胡鳳鳳老師執教的童話故事《荷葉圓圓》、宜秀區的江義林老師執教的《祖先的搖籃》，不僅激發了低段學生的學習興趣，也展示了語文教師深厚的功底和良好的素養，讓大家欣賞了兩節精彩的學生語言實踐的課堂、情感體驗的課堂、積極思維的課堂、想象創造的課堂。 數學教研會上，高琦小學老師與宜秀區研修教師就高琦小學胡永花老師和和宜秀區江虹老師呈現的兩節數學公開課進行互評，從課堂語言、課堂氛圍到內容安排、目標實現，暢所欲言，推動數學課堂凸顯數學文化的魅力。 英語組的教研活動同樣是觀摩點評，高琦小學青年教師陳宗麗執教了四下《At the farm》詞匯教學課，宜秀區羅嶺中心學校英語特級教師鄭小林執教了低年級故事教學課，課堂上或利用智慧課堂軟件中的語音評測功能促進發音練習，或在循循善誘中幫助孩子們深度理解故事文本，在學習的同時培養孩子們自信、合作、樂于分享的美好品質。 圖為觀摩英語課堂教學 跟崗研修人員還深入了解了高琦小學基于長期教學實踐中梳理提煉出的成功教學模式：“四步一核心”古詩詞教學模式，“情境•探究•建模”計算教學模式和“運用聯想記憶法，構建英語詞匯”英語教學模式。 本次活動也開啟了大觀與宜秀兩區教育協同發展、共同構筑教育高地的新篇章。（安徽教育在線） |
