2022年4月教育部重磅發(fā)布新版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》。為了深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求有效的落實(shí)到課堂教學(xué)中，精心打造趣味十足、高質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的生本課堂。6月2日，長江路第二小學(xué)橡樹灣校區(qū)數(shù)學(xué)教研組開展新課標(biāo)研讀系列活動(dòng)，組織教師參加中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)聯(lián)合舉辦系列解讀與培訓(xùn)活動(dòng)。教研活動(dòng)總共分為七次，本次教研分組討論觀看線上直播學(xué)習(xí)史寧中教授的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂總體情況介紹。
史教授分別從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)的理解與表達(dá)、課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與建議三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。教師們對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了對(duì)比，相比于2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂之后主要在“結(jié)構(gòu)體例”“課程性質(zhì)”“課程理念”“課程目標(biāo)”“課程內(nèi)容”“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“課程實(shí)施”“附錄”等幾個(gè)方面存在較大的變化。在學(xué)習(xí)史寧中教授對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的解讀過程中，史教授強(qiáng)調(diào)了“三會(huì)”的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)—會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，對(duì)應(yīng)了“四能”中的發(fā)現(xiàn)問題。這就要求學(xué)生首先能夠?qū)?shù)學(xué)書中所講的知識(shí)形成直觀的理解，然后能夠根據(jù)自己對(duì)知識(shí)理解，對(duì)自己的生活進(jìn)行觀察，從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出有意義的數(shù)學(xué)實(shí)際問題。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成從數(shù)學(xué)視角觀察世界的意識(shí)與習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力以及創(chuàng)新意識(shí)。
心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。縱然教師們通過此次學(xué)習(xí)了解了新課標(biāo)的變化和制定修改的理念，但大家深知對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)任重⽽道遠(yuǎn)。駑馬十駕，功在不舍，老師們紛紛表示要繼續(xù)深入反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，盡快落實(shí)新課標(biāo)的要求。長二小學(xué)橡樹灣校區(qū)數(shù)學(xué)組也將在今后的⼯作中將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與研究，緊跟時(shí)代步伐，把新課標(biāo)的理念全⾯貫徹到教學(xué)中去。