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| 合肥市西園新村小學北校 王建民：蜀山區中小學校長研修培訓心得體會 |
| 來源： 發布日期：2021-06-23 |
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我參加了區中小學校長高級研修班學習，在學習期間，我接到區教體局讓我到合肥市振興小學開展籌備工作的通知。來到一所位于蜀山產業園區、董鋪水庫南畔的在建學校，我思考，這所新學校未來該如何發展呢？ 非常感謝本次校長班學習，給我帶來了許多知識源泉。特別是南昌大學附屬學校余衛校長所作的報告《學校發展規劃編制要領》。他特別強調：發展規劃的制定與實施，不應該只是校長和少數幾個行政干部的事，應該發動全校師生員工，凝聚集體的智慧，調動各方面力量廣泛參與。其一，規劃的制定需要集思廣益。建立在全校教職員工廣泛參與、集思廣益基礎上的學校發展規劃才是科學合理的，才能夠被廣大教職員工所認同。其二，規劃的實施需要齊心協力。學校發展規劃經審議通過后，就要將其目標分解到每一個學期的具體目標中，細化為一項項工作的具體內容，把規劃與學校的管理工作和教師的日常教育教學工作有機結合在一起。 對于一所新學校，恰逢“十四五”發展規劃之年，我們必須為學校中長期發展繪制藍圖，明晰現階段發展的具體目標和任務，引領學校未來五年發展的方向。 如何制定發展規劃？學習讓我明晰，我們需要做到以下幾點： 首先要轉變觀念，規劃辦學理念系統。該系統須正本清源、固本培元——培育基礎素養，奠基美好未來！辦學理念、教育評價其核心是學生發展。生命素養——健康體魄、健全人格、基本生存技能、環境保護意識；品德與法治素養——家國情懷、規則意識、法治觀念、尊重他人與合作能力；學習素養——學習興趣、學習習慣（閱讀）、語言表達；勞動素養——勞動觀念、勞動技能、勞動情感；科技素養——現代信息技術常識與基本技能、好奇心；美育素養——能欣賞、善模仿、會創造。 第三，堅持師德師風第一標準，規劃教師隊伍建設。規劃教師隊伍建設三個維度（1）師德師風建設（2）隊伍結構優化（3）專業發展規劃。 第四，立足德智體美勞全面發展，規劃課程建設。因地制宜，我們要充分挖掘學校周邊育人資源，如學生生活社區、產業園區高新單位、科學島、董鋪水庫甚至大蜀山及周邊文化資源。為學生面向未來社會開發豐富多彩的課程。課程的研發不忘“學生”這一核心，牢記“嚴謹規范”。 全面考慮學校的發展規劃是我們的職責。任務是艱巨的、也是偉大的。合肥市振興小學剛剛開辦，還有許多基礎建設需要完善，如功能室的配備與美化，班級及校園文化的布置，綠化及校園安全設施等等。我相信，沐浴著“十四五”的新風，我們新校的未來發展一定是美好的。 新學校新起點新夢想，讓我們帶著教育初心，一起為振興小學的未來共繪發展藍圖，努力讓每一位教師都體會到工作的價值和生命的意義！努力讓每一位學生都享受到適合的教育和成長的快樂！ |
