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| 合肥市大西幼教育集團(tuán)總園開展五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng) |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2022-04-28 |
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春暖花開五月天，在這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，我們即將迎來(lái)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有深刻的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮，懂得珍惜勞動(dòng)的成果，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。近期，大西幼教育集團(tuán)總園各年級(jí)組開展了豐富多彩的勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，讓“勞動(dòng)最光榮”深入幼兒內(nèi)心。 小班篇：小鬼來(lái)當(dāng)家 勞動(dòng)最光榮 玩游戲可是孩子們每天最開心的事情，游戲結(jié)束后的收拾整理也是一項(xiàng)很重要的工作呢！小班的教師們通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理玩具幫助幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，在收拾玩具中感受自我服務(wù)的自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，因此，在勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，小班的教師們和孩子們一起討論并設(shè)計(jì)了“生活自理”打卡單。孩子們按照打卡單，堅(jiān)持自己的事情自己做，干勁十足，穿鞋子對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很簡(jiǎn)單啦，但是怎樣才能不穿反呢？通過(guò)仔細(xì)觀察，孩子們不斷在試錯(cuò)中學(xué)習(xí)，很快就學(xué)會(huì)啦！ 對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育的意義不僅僅是自己的事情自己做，懂得勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，也應(yīng)該是珍惜他人勞動(dòng)的成果。孩子們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，珍惜糧食，踐行光盤行動(dòng)，感知“粒粒皆辛苦”，從而更加尊重各行各業(yè)人們的勞動(dòng)成果。 中班篇：一樣的節(jié)日，不一樣的體驗(yàn) 中班的老師們通過(guò)觀看圖片、視頻對(duì)幼兒進(jìn)行了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育學(xué)習(xí)，讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)和意義，認(rèn)識(shí)了解身邊各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的積極性。“那你們知道自己的爸爸媽媽是做什么的嗎？”隨著老師的提問(wèn)，孩子們紛紛向大家講述著家人的職業(yè)，在介紹和講述的過(guò)程中，孩子們了解到了爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽工作的辛苦，繼而懂得關(guān)心父母，熱愛(ài)由勞動(dòng)創(chuàng)造出的美好生活。 我們的身邊就有很多不同職業(yè)的勞動(dòng)者，比如我們的老師，孩子在體驗(yàn)幼兒園一日勞動(dòng)中，感受老師的辛苦。孩子們從擦桌子、擺杯子、疊被子做起，他們不怕辛苦、不怕累，在勞動(dòng)中體會(huì)能為大家服務(wù)是一件非常光榮和快樂(lè)的事情。 孩子們還親手制作了愛(ài)心賀卡，隔空送給各行各業(yè)辛勤勞動(dòng)的人們。孩子們用最甜美的聲音對(duì)他們說(shuō)了聲：“你們辛苦了！五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！” 大班篇：熱愛(ài)勞動(dòng) 收獲光榮 幼兒園食堂工作人員是孩子們健康體魄的守護(hù)者，她們每天精心的為孩子們烹飪各種可口的飯菜，但是她們工作的辛苦孩子們知道嗎？為了讓孩子們了解身邊勞動(dòng)人民的辛苦，珍惜他們的勞動(dòng)成果，孩子們走進(jìn)幼兒園的食堂，親身觀察體驗(yàn)食堂工作人員的辛苦。當(dāng)孩子們看到超級(jí)大的鍋爐，裝滿了香噴噴的菜肴時(shí)，不禁發(fā)出疑問(wèn)：“阿姨！每天用這么大的鍋鏟炒菜是不是很重呢？”食堂工作人員笑著回答：“你們吃的開心，阿姨們就高興！”瞧！操場(chǎng)上孩子們學(xué)著交警叔叔的樣子指揮著交通，“手勢(shì)舉得我的手都酸了，我的腿站不動(dòng)了，警察叔叔太辛苦啦！”孩子們通過(guò)自己的體驗(yàn)和觀察，知道了每一個(gè)勞動(dòng)者都值得被尊敬，在生活中不浪費(fèi)食物，學(xué)會(huì)自我保護(hù)也是對(duì)勞動(dòng)者表達(dá)敬意的一種方式。 一場(chǎng)“我是勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)正在火熱開展中，大班的教師們引導(dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。如：我給班級(jí)擦桌子、擺椅子、整理區(qū)域等。瞧，大班的哥哥姐姐勞動(dòng)時(shí)認(rèn)真投入的模樣，儼然一個(gè)個(gè)勤勞的“小蜜蜂”，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。 一次勞動(dòng)、一番經(jīng)歷、一些成長(zhǎng)，孩子們將自己每次勞動(dòng)后的體驗(yàn)用繪畫的方式畫出來(lái)，通過(guò)繪畫講述自己的勞動(dòng)內(nèi)容，老師用文字的方式記錄下來(lái)，形成孩子們自己的勞動(dòng)故事。“我想聽(tīng)聽(tīng)你的”“我能看看你的勞動(dòng)故事么？”走廊孩子們嘰嘰喳喳的討論著，分享自己的勞動(dòng)體驗(yàn)…… 體驗(yàn)式的五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，讓孩子們近距離感受到了幼兒園里勞動(dòng)者的工作，讓孩子們體驗(yàn)了別樣有意義的勞動(dòng)節(jié)。總園的老師們希望通過(guò)本次勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，讓孩子真正感受勞動(dòng)的快樂(lè)和喜悅，更加體會(huì)到勞動(dòng)人民的光榮和偉大，讓幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的勞動(dòng)觀念。撰稿：趙愛(ài)迪、黃蕾、黃麗 審稿：李苗 攝影：各班教師 |
