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著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。” 其實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，大家都已經(jīng)意識(shí)到了從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活自理能力的重要性。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)貫穿在幼兒園活動(dòng)之中，也一直是我們幼兒園教師關(guān)注的工作重心。為進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)自我服務(wù)與管理意識(shí)，同時(shí)多方面引導(dǎo)幼兒做好幼小銜接。合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園大二班開(kāi)展了“幼兒自理能力比賽”活動(dòng)。活動(dòng)分為整理衣物及床鋪兩項(xiàng)內(nèi)容，改變他們的依賴性讓孩子們成為獨(dú)當(dāng)一面的“小大人”。

活動(dòng)前，教師通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)幼兒小組討論的形式開(kāi)展幼兒自理能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)中，孩子們自信滿滿，有條不紊，將衣物收拾得整整齊齊。

孩子們動(dòng)作嫻熟，有條不紊，看誰(shuí)能更勝一籌呢？

無(wú)論比賽結(jié)果如何，體驗(yàn)感知的過(guò)程才是孩子最重要的。速度快，完成度高的小朋友能力出眾，提高自己的同時(shí)會(huì)贏得大家熱情的掌聲；相對(duì)速度較慢卻堅(jiān)持一絲不茍完成比賽的小朋友，那種遇到困難不服輸、堅(jiān)持到底就是勝利的精神，也會(huì)讓大家情不自禁地豎起大拇指。相信通過(guò)這次的比賽，孩子們的自理能力將會(huì)有極大的進(jìn)步和提升！

良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理能力培養(yǎng)，是幼兒進(jìn)入小學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望我班幼兒能不斷勉勵(lì)自我，早日成長(zhǎng)為可以自由放飛的蒲公英！