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| 七學科全景展示AI融合路徑——高琦小學教育集團年度教研會直擊課堂提質 |
| 來源：高琦小學 發布日期：2026-04-13 |
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安徽教育在線訊 4月11日上午，安慶市高琦小學教育集團2026年度教研會在學校報告廳舉行。本次教研會以“融合AI技術，聚焦關鍵環節，提升教學質量”為主題，深入貫徹2026年全國教育工作會議關于推進人工智能賦能教育的精神，積極回應基礎教育“雙減”向“提質增效”深度轉型的時代要求。大觀區教體工委書記、教體局局長蔡紅旗，安慶市現代教育技術中心主任江浩，大觀區教研室主任徐詩鵬等領導專家蒞臨指導。來自池州及大觀區兄弟學校、高琦小學教育集團四個校區的200余名教育同仁齊聚一堂，共探智慧教育新路徑。會議由教務處副主任謝媛媛主持。
活動伊始，教務處主任方家寧回顧了2025年度學校教研工作成果，系統闡述了以跨學科融合與數字技術賦能為核心的發展路徑。他強調，將通過修訂教學常規、強化常態督查、深化課題研究及系列化專項活動，依托AI工具實現課堂提質與教研升級，推動教師向綜合育人轉型。
智融課堂，各綻異彩
學科匯報環節，七個教研組分享了將AI技術與學科特質深度融合的課堂實踐： 語文組聚焦多模態課堂實操，AI動態插圖與數字人動畫讓文字“活”起來，構建起“寫—評—改—映”的AI伴學鏈條；數學組將AI作為精準輔助的“教學搭子”，3D模擬器讓抽象原理可看可推演，AI錯題歸因助力作業從“被動刷題”走向“主動創作”；英語組創設“VR沉浸體驗+AI個性輔導”全鏈路，虛擬之家讓語言在真實場景中自然發生，AI系統實現精準批改與分層推送；體育組引入智能設備，跳繩AI評估與立定跳遠量化分析讓運動“有數可依”，數字人教練讓體育課堂邁向“看數據”；美術組實現筆墨與代碼共舞，AI技術讓《八駿圖》等經典名作“破屏而出”，即時動態反饋點燃學生創作熱情；科技組依托AI智能體平臺，輸入自然語言指令即可生成交互式課件，讓抽象概念“看得見、摸得著”；音樂組將AI化作“創作合伙人”，經標準化流程生成專屬動畫與班歌，讓學生從“聽歌者”變身為“創作者”。
互動碰撞，專家領航
副校長謝紅以《萌——AI賦能課堂，讓教育自然生長》為題發言，借春風潤物之喻闡釋教育當安靜而有力量，提出下一階段將以備課提質、課堂增效、評價精準、教研賦能為抓手，推動教學評一體化。
江浩從政策高度進行專業指導，系統提出“全流程賦能、全場景覆蓋、全學科協同、全要素配置、全價值實現”的“五全”實踐框架，指明“鉆研新技術、實踐新教法、賦能新課堂”的“三新”教師能力躍遷路徑，并提醒要防范“AI無用論”與“AI萬能論”兩種傾向。他指出，高琦小學已初步構建起AI教育校本化實踐模型，標志著AI正在從外圍工具向教學認知伙伴實質性躍遷。
校長劉和潤在總結講話中指出，面對AI如何適配學情、如何縮小教師數字化能力差距等核心命題，集團將著力推進三項重點：以“研”促用，推動AI貫穿教學全流程常態化；以“聯”促強，發揮集團優勢實現優質資源共建共享；以“質”為本，堅守育人初心，將核心素養培育落到每一節課。他勉勵全體教師把教研成果轉化為教學實效，推動集團辦學質量再上新臺階。
此次教研會既是一次經驗的深度交流，更是一次面向未來的思想動員。高琦小學全體教師將持續深化AI與課堂教學的有機融合，將人工智能通識教育滲透日常，以專業與熱愛奮力書寫智慧教育新篇章。（通訊員 沈宇） |
