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安徽教育在線訊 2月1日，安慶市政府機關幼兒園開展了以“基于兒童立場的幼兒園科學活動園本化實踐”為主題的教研成果匯報活動。全體教師通過多元形式，共同探索科學教育的有效路徑，助力幼兒在探究中播撒科學的種子。

活動中，多位教師帶來了精彩紛呈的展示。董藝、汪端媛、侯晨三位教師分別以《會“唱歌”的塑料袋》《小小不倒翁》《紙的本領大》為題進行說課，從幼兒發展特點出發，展現了科學活動生活化、趣味化的設計思路。隨后，趙煜的《磁鐵朋友》、錢力的《蛋寶寶站起來》、高宜的《好玩的斜坡》等匯報課，通過互動游戲、材料探究等形式，踐行“做中學”理念，引導幼兒自主探索科學奧秘。陳雲、曾越帶來的二培課《幸運大轉盤》《陀螺大戰》，則以趣味活動分享了實用的科學探究方法。

活動最后，全體教師分組研討，交流活動的亮點與改進方向。大家一致認為，科學活動園本化的核心在于尊重幼兒的主體性，讓科學教育回歸生活與兒童。園長戴瓊瓊對活動成效給予高度肯定，并要求將教研成果轉化為常態化教學實踐，不斷優化科學活動設計，使其更貼合幼兒發展需求。

此次教研成果匯報不僅是幼兒園科學活動園本化實踐的集中展示，有效促進了教師專業成長，也為科學教育提質增效提供了有力支撐。未來，幼兒園將持續深耕園本教研，以研促教，推動高質量科學教育落地生根。（通訊員 韓月）