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《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各類教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為開闊幼兒眼界、拓寬思維，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，1月13日上午，合肥市安慶路幼兒園桃蹊分園中一班邀請宣芷小朋友的爸爸走進課堂，帶領全園的孩子們開啟了一場趣味十足的計算機科普之旅。

課堂上，宣芷爸爸以《神奇的計算機朋友》為主題，用生動形象的語言和童趣滿滿的PPT，從“計算機可以做什么”入手，向孩子們展示了計算機能看動畫片、聽兒歌、畫畫，還能幫爸爸媽媽工作、查資料的多樣功能。隨后，通過“爺爺輩、爸爸輩、兒子輩”的計算機對比，直觀展現(xiàn)了計算機的發(fā)展演變，讓孩子們感受到科技的飛速進步。在講解計算機的身體零件時，顯示器、主機、鍵盤、鼠標、音箱、U盤等硬件名稱，在宣芷爸爸的趣味解讀下變得通俗易懂。

最讓孩子們興奮的環(huán)節(jié)，是實物探索體驗。宣芷爸爸帶來了鼠標、鍵盤、耳機、U盤等計算機零件，邀請小朋友們輪流上臺觸摸、操作。孩子們小心翼翼地拿起鼠標感受滑動的觸感，輕輕敲擊鍵盤聽按鍵的聲響，好奇地觀察U盤的插拔方式，一個個小臉上滿是好奇與驚喜，在親手體驗中加深了對計算機零件的認識。

此次家長進課堂活動，不僅讓孩子們近距離接觸了計算機科技，激發(fā)了好奇心與探索欲，更培養(yǎng)了對科技的初步興趣。安幼桃蹊分園也將繼續(xù)發(fā)揮家園共育的力量，整合更多優(yōu)質資源，為孩子們的成長搭建更豐富的平臺。