| 十里中心學校課文朗讀賽:品課文之韻 傳書香之美 |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-12-26 |
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安徽教育在線訊 瑯瑯書聲潤童心。為激發(fā)學生語文學習興趣,感受母語韻律之美,集中展示課后服務語文素養(yǎng)培育成果,近日,安慶市十里中心學校舉辦了“迎春杯”課文朗讀大賽。全體學生積極參與,以聲傳情,在朗朗書聲中品悟文字魅力,盡顯課后服務的扎實成效與學生的成長蛻變。 創(chuàng)新機制,多元評價促成長
本次大賽是學校課后服務語文特色課程的重要實踐延伸,以深化課文理解、提升口語表達、增強自信為核心,創(chuàng)新設置了分層評價機制。馬劉杰副校長寄語全體同學,在朗讀中感受文字力量,在交流中收獲成長。 一至三年級別出心裁,在各班教室采用“大手拉小手”結對朗讀評價模式。由四至六年級的學長學姐擔任“小評委”,走進對應班級聆聽朗讀、精準打分。這一形式不僅為低年級同學帶來了鼓勵與指導,更在互幫互助中搭建起了跨年級交流的橋梁。 四至六年級開啟了“棋逢對手”平行班互評專場。同年級平行班兩兩結對,進行一對一互評打分。同學們同臺競技、互相傾聽、公正評價,在切磋中提升朗讀水平,錘煉傾聽與鑒賞能力。 聲動校園,以賽促學展風采
賽場上,低年級同學稚嫩的嗓音里滿是認真,字字句句流露童真童趣;高年級同學沉穩(wěn)大氣,語調(diào)抑揚頓挫,于朗讀中傳遞對文本的深刻感悟。一篇篇經(jīng)典課文在孩子們口中演繹得生動鮮活,展現(xiàn)了學子們良好的語文素養(yǎng)。 擔任“小評委”的同學們對照評分標準客觀評價,充分展現(xiàn)了良好的傾聽素養(yǎng)與責任意識。這種跨年級的暖心結對與平行班的同臺互評,讓大賽兼具學習性與互動性。 成果轉化,書香浸潤延聲波 為持續(xù)放大育人效應,推動朗讀興趣延伸,各班評選出一名“最美聲音獎”及兩名“優(yōu)秀聲音獎”。 獲得“最美聲音獎”的同學將錄制課文朗讀音頻、視頻。優(yōu)秀作品不僅將在班級內(nèi)循環(huán)播放,供同學們賞析借鑒、互學互促,還將分享至班級群,邀請家長與孩子共同聆聽。通過親子共讀的溫馨氛圍,極構建家校共育紐帶,營造“愛讀書、會朗讀、樂分享”的良好家庭閱讀氛圍。 十里中心學校表示,下一步將持續(xù)深耕書香校園建設,優(yōu)化課后服務課程體系,開展更多形式多樣的語文實踐活動,讓學生在讀寫誦悟中感受母語之美,夯實語文基礎,讓書香伴隨學子一路成長。(通訊員 趙成男) |