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為弘揚教育家精神，加強新時代教師隊伍建設，近日，教育部職業教育發展中心在合肥舉辦“教育家精神培育與師德師風建設專題培訓班”。廬陽區陳天竹名師工作室主持人、合肥市雙崗幼兒園教育集團黨支部副書記陳天竹參加培訓。

培訓在有序報到中拉開序幕。首日，全體學員共同觀看經典教育影片《放牛班的春天》片段。馬修老師以音樂啟迪心靈、用愛心感化學生的教育實踐，深深打動了在場每一位教師。影片所傳遞的教育智慧與師德光芒，引發學員對教育初心與使命的深入思考，為后續學習奠定情感基礎。

隨后的開班儀式上，教育部職教中心及合肥幼兒師范高等專科學校相關領導出席并致辭，強調弘揚教育家精神在新時代教育中的戰略意義。同濟大學李占才教授作《大力弘揚教育家精神，做教書育人的“大先生”》主旨報告，系統闡釋教育家精神的歷史脈絡、時代內涵與實踐路徑，從“心有大我、至誠報國”的理想信念，到“胸懷天下、以文化人”的弘道追求，以豐富案例描繪出新時代“大先生”的精神圖譜。

北京教育學院楊秀治教授開展《新時代教師職業行為十項準則》深度解讀，結合《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及真實案例，厘清師德紅線與行為邊界，幫助學員樹立底線思維。在“我心中的榜樣”主題研討中，陳天竹副書記結合多年教育實踐，分享對教育家精神的深刻理解，其獨到見解贏得組員一致認可。

培訓進入實踐探索階段。西安市教育科學研究院姜西潤老師以《家校共育中的師德藝術：溝通、尊重與共贏》為題，開展專題交流。她從溝通本質出發，講解“有效關注”與“積極傾聽”技巧，通過情景再現與案例分析，演示如何以“我理解你的心情”等正向表達替代消極回應，為學員處理復雜家校關系提供實用工具。

合肥幼兒師范高等專科學校季淑鴻教授主持情景模擬工作坊。學員通過實戰演練，切身感受師德實踐中“情感與理性”“公平與效率”等現實沖突，并在專家指導下探索應對策略。下午，學員們赴合肥市安慶路幼兒園實地研修。李崢園長主持《啟智潤心：將教育家精神融入一日活動》實踐工作坊，展示教育家精神在晨間接待、教學活動、游戲組織等環節的落地路徑。在隨后“榜樣故事會”中，合肥市西園新村幼兒園宗珣園長以樸實語言，分享基層教師在平凡崗位上踐行教育家精神的動人故事。

中國科學技術大學沈克祥主任作《自我關懷與情緒管理：守護師德師風的能量之源》專題講座。他從心理學角度分析教師壓力成因，傳授情緒調節與壓力管理具體方法，強調教師心理健康是踐行師德的重要基礎，使學員對師德建設有了更全面的理解。

在合肥幼兒師范高等專科學校張敏副教授主持的“世界咖啡屋”環節，學員圍繞“我們的師德承諾”展開深入研討。陳天竹副書記積極參與，主持小組完成師德承諾方案的制定，并代表小組作成果匯報展示。

培訓尾聲，全體學員莊嚴宣誓，重溫《教師誓詞》。“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業……”鏗鏘誓言回蕩會場，傳遞出學員們恪守師德、潛心育人的堅定信念。現場對優秀學員進行表彰，并頒發結業證書。

陳天竹副書記表示，此次系統培訓深化了對教育家精神時代內涵的理解，提升了師德修養與專業自覺。作為名師工作室主持人，她將把學習成果轉化為推動工作室建設、引領青年教師成長的實際行動，在教育教學中踐行師德承諾，為廬陽教育高質量發展貢獻力量。