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為深化美術(shù)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮“三名工程”示范引領(lǐng)作用，11月17日，迎江區(qū)小學(xué)美術(shù)暨“三名工程”示范課活動(dòng)在雙蓮寺小學(xué)南校區(qū)順利舉辦，迎江區(qū)美術(shù)教研員楊敏主持活動(dòng)，轄區(qū)全體小學(xué)美術(shù)教師參與觀摩研討。

活動(dòng)中，安慶市雙蓮寺小學(xué)美術(shù)教師余青執(zhí)教的人美版《書簽我設(shè)計(jì)》示范課，以生動(dòng)有趣的“尋錦囊”為主線，通過“造型錦囊”“色彩錦囊”等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)拆解書簽設(shè)計(jì)要素。課堂緊密結(jié)合“校園讀書節(jié)”真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生為師生創(chuàng)作專屬書簽。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，運(yùn)用繪畫、剪貼、拓印等多元技法，將家鄉(xiāng)風(fēng)景、卡通形象與勵(lì)志語錄融入創(chuàng)作，呈現(xiàn)出一系列兼具個(gè)性與情感的書簽作品。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過摸一摸材料包與微課示范，有效降低了學(xué)生的創(chuàng)作門檻，并在過程中自然滲透“設(shè)計(jì)為人”的美育思想。

在隨后的教材解讀環(huán)節(jié)，雙蓮寺小學(xué)美術(shù)教師汪玉瑩對(duì)人美版新教材作了整體介紹，并圍繞本課進(jìn)行了細(xì)致的單元分析，進(jìn)一步把握教材脈絡(luò)與教學(xué)重點(diǎn)。評(píng)課交流中，華一小教師馮佳雯、四照?qǐng)@小學(xué)教師吳洋、濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師何媛媛分別從不同角度對(duì)本節(jié)課予以點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為，本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施方面均具有積極的示范意義。

楊敏在總結(jié)講話中高度評(píng)價(jià)本節(jié)課為“素養(yǎng)導(dǎo)向美術(shù)課堂的優(yōu)質(zhì)范例”。她指出，該課以“尋錦囊”串聯(lián)教學(xué)環(huán)節(jié)，以材料包和微課為支架支持全體學(xué)生實(shí)踐，更以真實(shí)情境推動(dòng)“實(shí)用、美感、情感”的有機(jī)融合，是實(shí)現(xiàn)“以美育人”理念的生動(dòng)實(shí)踐。未來應(yīng)深化協(xié)同教研，加強(qiáng)課例打磨與策略共享，共同構(gòu)建“有趣、有用、有溫度”的迎江美育新課堂。（撰稿：汪玉瑩 初審：曾佳 終審：劉紅）