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為深入推進小學語文新教材使用，探索單元整體教學的有效路徑，11月21日上午，銅陵市小學語文區域聯合教研活動在義安區實驗小學濱湖校區舉辦。來自三區一縣近150名語文教師齊聚一堂，以“聚焦單元整體教學 推進新教材使用”為主題，共賞優質課例、共研教學策略、共促專業成長。本次活動由市教科所主辦，義安區教研室、銅官區教研室、義安區實驗小學聯合承辦，安徽省新時代徐昌明名師工作室協辦�；顒佑闪x安區實驗小學副校長盛玲主持。

此次活動緊扣單元整體教學，以三年級上冊第六單元為例，通過四節優質課例系統展示了如何圍繞“祖國河山”人文主題與“借助關鍵語句理解段落意思”的語文要素展開教學，為與會老師們在統整教學內容、創設任務情境及落實語文要素方面提供了清晰的操作示范，有效助推了新教材的實踐應用。

活動伊始，市田家炳小學姚瑤老師執教《富饒的西沙群島》一課。課堂上，姚老師從單元整體視角出發，創設“跟著課本去旅行”有趣情境，以生動的語言引導學生深入文本，領略南海明珠的瑰麗風光，整堂課立足學情，將語文要素融入實踐，既夯實了字詞基礎，又讓學生初步掌握借助關鍵語句理解段落的方法，有效提升了語文核心素養。

隨后，以“無生上課+教學闡釋”的形式呈現了兩節課例。義安區永豐中心學校張晶晶老師執教的《海濱小城》，通過以讀促悟、品“鍍”字、辨“安靜與喧鬧”來感受海濱的色彩美和動靜美。課堂融入摘抄新鮮詞句，通過關注關鍵筆畫指導生字書寫，將語言積累與運用落到實處，讓學生在沉浸式實踐中領略文本魅力，提升語文素養。

市田家炳小學裴艷老師帶來的《美麗的小興安嶺》一課，緊扣單元語文要素“借助關鍵語句理解一段話的意思”，銜接本單元前兩篇課文展開教學，層層遞進的環節設計，彰顯了扎實的教學功底與先進的教學理念。

緊接著，省新時代徐昌明名師工作室領銜人徐昌明執教《香港，璀璨的明珠》一課。徐老師聚焦單元整體，緊扣單元語文要素，結合略讀課文的特點，帶領學生自主探究，引導學生運用關鍵句梳理香港的“璀璨”之處，從經濟、文化、旅游等多角度感受香港的魅力。創設“當小導游推介香港”的學習任務，提升學生語言運用能力，在拓展中感悟家國情懷，落實本課教學目標。徐老師以深厚的教學積淀、靈動的課堂引導，將單元整體教學理念貫穿始終，課堂既有溫度又有深度，為參會教師提供了寶貴的教學示范。

四節課例展示結束后，義安區教研室小學語文教研員丁燕老師帶來了題為《錨定關鍵語句，統整單元學習》的專業點評。丁老師從單元整體架構出發，對四節課的教學亮點給予高度肯定，同時圍繞“關鍵語句的精準把握”“單元內容的有機整合”“語文要素的有效落實”等核心問題展開深入剖析，為教師們優化單元教學提供了具體指導。

活動最后，銅官區教研室小學語文教研員、正高級教師芮良敏作總結發言。芮老師強調，教師要樹立系統思維，深入研讀教材編排意圖；要充分關注學生的認知基礎，精準定位教學起點；要精心設計課前預習單，引導學生做好前置學習，為課堂高效教學奠定堅實基礎。芮主任的發言高屋建瓴，為與會教師指明了方向。

此次聯合教研活動搭建了區域教學交流的優質平臺，不僅展示了小學語文單元整體教學的實踐成果，更促進了兩區教師的專業碰撞與思維提升。參會教師紛紛表示，活動內容充實、指導性強，將把所學所悟運用到實際教學中，不斷探索新教材使用的有效策略，讓單元整體教學在課堂落地生根，助力學生核心素養全面發展。