-
安徽教育資訊第一門戶！
www.mulanshi.cc
| 高琦小學(xué)：深耕PBL新路徑，厚植教研沃土 |
| 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2025-11-22 |
|
11月21日，安慶市高琦小學(xué)市級課題《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑探究》開題會議順利召開。這不僅是一個(gè)課題的啟航，更是高琦小學(xué)“科研興校”戰(zhàn)略結(jié)出的又一碩果，展現(xiàn)了學(xué)校在教育科研領(lǐng)域的深厚積淀與前瞻布局。
會議特邀大觀區(qū)英語教研員殷上普現(xiàn)場指導(dǎo)。副校長謝紅、教務(wù)處主任方家寧及課題組全體成員共同參會。會上，課題主持人陳宗麗老師系統(tǒng)闡述了課題的研究框架與核心思路，旨在探索一條能讓學(xué)生在真實(shí)情境中主動(dòng)運(yùn)用英語、提升綜合素養(yǎng)的教學(xué)新路徑。 區(qū)教研員殷上普高度肯定了課題的前瞻性，并圍繞實(shí)施路徑的優(yōu)化、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新及評價(jià)體系的構(gòu)建等方面，提出了極具操作性的指導(dǎo)建議，為課題的深化研究提供了有力支撐。副校長謝紅在總結(jié)中鼓勵(lì)課題組要“精準(zhǔn)借力、高效合力、持續(xù)蓄力”，著力擦亮學(xué)校英語教研品牌。 對學(xué)生而言， 本次英語PBL課題的價(jià)值尤為突出。它直面?zhèn)鹘y(tǒng)英語教學(xué)“重知識、輕能力”的痛點(diǎn)，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，將學(xué)生置于真實(shí)問題情境中，驅(qū)動(dòng)他們主動(dòng)探究、協(xié)作溝通，在“用英語做事情”的過程中，真正培養(yǎng)起適應(yīng)未來發(fā)展的核心素養(yǎng)。這不僅是教學(xué)方法的革新，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的深度激發(fā)。 此次英語課題的成功立項(xiàng)，是高琦小學(xué)本年度教研成果的一個(gè)縮影。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年以來，高琦小學(xué)已有多項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)，課題研究已經(jīng)成為學(xué)校教師專業(yè)成長的“加速器”，更是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。 對教師而言， 參與課題研究促使他們從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。在系統(tǒng)性的探究與實(shí)踐中，教師的理論水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和教學(xué)創(chuàng)新能力得到全方位提升，為職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了快車道。 從一個(gè)課題的立項(xiàng)到一個(gè)教師群體的成長，高琦小學(xué)正走出一條以科研促教學(xué)、以創(chuàng)新謀發(fā)展的堅(jiān)實(shí)道路。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕教研沃土，鼓勵(lì)更多教師投身教育科研，將研究成果轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，為區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)“高琦智慧”與“高琦方案”。（謝一婷） |
