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| 宣城舉辦整本書閱讀觀摩研討，五百教師共探“三新”課堂改革 |
| 來(lái)源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2025-11-18 |
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冬暖陽(yáng)，書香氤氳。11月14日，由宣城市教學(xué)研究室與中國(guó)教育報(bào)刊社聯(lián)合主辦的“新課標(biāo)·新教材·新課堂”公益師訓(xùn)會(huì)暨2025年全市小學(xué)整本書閱讀課程教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng)，在宣城市第九小學(xué)東湖校區(qū)圓滿落幕。
中國(guó)教師報(bào)總編輯儲(chǔ)召生、中國(guó)教師報(bào)“課改中國(guó)行”項(xiàng)目主任楊智偉、全國(guó)知名特級(jí)教師吳福雷以及來(lái)自宣城市直及各區(qū)縣的500余名小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂，共話整本書閱讀教學(xué)新路徑。 本次活動(dòng)以“三新改革視域下的整本書閱讀課程實(shí)施”為主題，通過(guò)課例展示、沙龍研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)整本書閱讀教學(xué)的完整流程和區(qū)域?qū)嵺`成果，旨在深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，推動(dòng)書香校園建設(shè)，提升教師的整本書閱讀教學(xué)能力。 在課例展示環(huán)節(jié)，授課教師以《安徒生童話》為教學(xué)載體，完整呈現(xiàn)了“導(dǎo)讀—推進(jìn)—?jiǎng)?chuàng)編—分享”的整本書閱讀教學(xué)模式。上午，宣城市第四小學(xué)民生校區(qū)王瓊老師的《安徒生童話》導(dǎo)讀課，巧妙點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀期待；宣城市第七小學(xué)余婷老師的推進(jìn)課，則引導(dǎo)學(xué)生從淺嘗輒止走向深度沉浸；宣州區(qū)教研室教研員湯玫老師的創(chuàng)編課，更是鼓勵(lì)學(xué)生從讀者蛻變?yōu)樾⌒?chuàng)作者，讓童話在筆下煥發(fā)新生。 下午，宣城市第九小學(xué)張騫老師的分享課，讓學(xué)生在交流碰撞中傳遞閱讀的喜悅，實(shí)現(xiàn)了情感的升華。這四堂課構(gòu)建了從“興趣激發(fā)”到“深度沉浸”，再到“創(chuàng)意表達(dá)”和“分享升華”的完整教學(xué)鏈條，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，為觀摩教師提供了可借鑒的教學(xué)范例。
除了精彩的課例展示，活動(dòng)還邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行指導(dǎo)與分享。宣城市第九小學(xué)副校長(zhǎng)章彬彬以《書香浸潤(rùn)，課程引領(lǐng)，活動(dòng)賦能》為題，分享了學(xué)校在推進(jìn)整本書閱讀課程化實(shí)施方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)著名特級(jí)教師、知名兒童閱讀推廣人吳福雷校長(zhǎng)應(yīng)邀作《談?wù)務(wù)緯喿x教學(xué)》專題講座，現(xiàn)場(chǎng)的朗誦聲情并茂，時(shí)而妙趣橫生，時(shí)而讓人熱淚盈眶，其高屋建瓴的見(jiàn)解為在場(chǎng)教師照亮了前行的道路。 活動(dòng)最后，宣城市教學(xué)研究室副主任金賢芬以《宣城市閱讀課程教學(xué)改革實(shí)踐與思考》為題作微報(bào)告，系統(tǒng)梳理了區(qū)域內(nèi)的整本書閱讀教學(xué)探索成果，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，給全市語(yǔ)文教師踐行整本書閱讀教學(xué)指明了方向。
此外，宣城市第九小學(xué)東湖校區(qū)濃厚的書香氛圍也給與會(huì)者留下了深刻的印象。校園內(nèi)“一墻一景皆書香，一步一履皆成長(zhǎng)”，學(xué)生們豐富多彩的閱讀文創(chuàng)作品和活潑生動(dòng)的課本劇《青蛙賣泥塘》表演，更是該校閱讀成果的生動(dòng)體現(xiàn)。
本次活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播輻射更廣，線上觀看計(jì)2萬(wàn)余人次，實(shí)現(xiàn)了線上線下同步參與、互動(dòng)共融。這不僅是一次課堂教學(xué)的集中展示，更是一次教育理念的深度交流。整本書閱讀教學(xué)的持續(xù)推進(jìn)，正為宣城小學(xué)語(yǔ)文教育注入新的活力，點(diǎn)亮了更多孩子的閱讀心燈，照亮了教育的美好未來(lái)。 |
