| 宣城舉辦整本書閱讀觀摩研討,五百教師共探“三新”課堂改革 |
| 來(lái)源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-11-18 |
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冬暖陽(yáng),書香氤氳。11月14日,由宣城市教學(xué)研究室與中國(guó)教育報(bào)刊社聯(lián)合主辦的“新課標(biāo)·新教材·新課堂”公益師訓(xùn)會(huì)暨2025年全市小學(xué)整本書閱讀課程教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng),在宣城市第九小學(xué)東湖校區(qū)圓滿落幕。
中國(guó)教師報(bào)總編輯儲(chǔ)召生、中國(guó)教師報(bào)“課改中國(guó)行”項(xiàng)目主任楊智偉、全國(guó)知名特級(jí)教師吳福雷以及來(lái)自宣城市直及各區(qū)縣的500余名小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂,共話整本書閱讀教學(xué)新路徑。 本次活動(dòng)以“三新改革視域下的整本書閱讀課程實(shí)施”為主題,通過(guò)課例展示、沙龍研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,系統(tǒng)呈現(xiàn)整本書閱讀教學(xué)的完整流程和區(qū)域?qū)嵺`成果,旨在深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神,推動(dòng)書香校園建設(shè),提升教師的整本書閱讀教學(xué)能力。 在課例展示環(huán)節(jié),授課教師以《安徒生童話》為教學(xué)載體,完整呈現(xiàn)了“導(dǎo)讀—推進(jìn)—?jiǎng)?chuàng)編—分享”的整本書閱讀教學(xué)模式。上午,宣城市第四小學(xué)民生校區(qū)王瓊老師的《安徒生童話》導(dǎo)讀課,巧妙點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀期待;宣城市第七小學(xué)余婷老師的推進(jìn)課,則引導(dǎo)學(xué)生從淺嘗輒止走向深度沉浸;宣州區(qū)教研室教研員湯玫老師的創(chuàng)編課,更是鼓勵(lì)學(xué)生從讀者蛻變?yōu)樾⌒?chuàng)作者,讓童話在筆下煥發(fā)新生。 下午,宣城市第九小學(xué)張騫老師的分享課,讓學(xué)生在交流碰撞中傳遞閱讀的喜悅,實(shí)現(xiàn)了情感的升華。這四堂課構(gòu)建了從“興趣激發(fā)”到“深度沉浸”,再到“創(chuàng)意表達(dá)”和“分享升華”的完整教學(xué)鏈條,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,為觀摩教師提供了可借鑒的教學(xué)范例。
除了精彩的課例展示,活動(dòng)還邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行指導(dǎo)與分享。宣城市第九小學(xué)副校長(zhǎng)章彬彬以《書香浸潤(rùn),課程引領(lǐng),活動(dòng)賦能》為題,分享了學(xué)校在推進(jìn)整本書閱讀課程化實(shí)施方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)著名特級(jí)教師、知名兒童閱讀推廣人吳福雷校長(zhǎng)應(yīng)邀作《談?wù)務(wù)緯喿x教學(xué)》專題講座,現(xiàn)場(chǎng)的朗誦聲情并茂,時(shí)而妙趣橫生,時(shí)而讓人熱淚盈眶,其高屋建瓴的見(jiàn)解為在場(chǎng)教師照亮了前行的道路。 活動(dòng)最后,宣城市教學(xué)研究室副主任金賢芬以《宣城市閱讀課程教學(xué)改革實(shí)踐與思考》為題作微報(bào)告,系統(tǒng)梳理了區(qū)域內(nèi)的整本書閱讀教學(xué)探索成果,既有理論高度,又有實(shí)踐深度,給全市語(yǔ)文教師踐行整本書閱讀教學(xué)指明了方向。
此外,宣城市第九小學(xué)東湖校區(qū)濃厚的書香氛圍也給與會(huì)者留下了深刻的印象。校園內(nèi)“一墻一景皆書香,一步一履皆成長(zhǎng)”,學(xué)生們豐富多彩的閱讀文創(chuàng)作品和活潑生動(dòng)的課本劇《青蛙賣泥塘》表演,更是該校閱讀成果的生動(dòng)體現(xiàn)。
本次活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播輻射更廣,線上觀看計(jì)2萬(wàn)余人次,實(shí)現(xiàn)了線上線下同步參與、互動(dòng)共融。這不僅是一次課堂教學(xué)的集中展示,更是一次教育理念的深度交流。整本書閱讀教學(xué)的持續(xù)推進(jìn),正為宣城小學(xué)語(yǔ)文教育注入新的活力,點(diǎn)亮了更多孩子的閱讀心燈,照亮了教育的美好未來(lái)。 |