| 全球首款! “機器人老師”走進合肥師范附小課堂 |
| 來源:原創 發布日期:2025-11-04 |
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近日,全球首款全尺寸教育仿生機器人“小安”走進合肥師范附小四年級科學課堂,以助教身份與老師協作,帶領四(12)班學生開啟了一場關于“聲音與樂器設計”的奇妙探索之旅。此次活動,是合肥師范附小作為全國中小學人工智能教育基地,對“e時代明慧課程”的一次生動實踐。
“小安老師”由合肥無論科技(安徽)有限公司自主研發,身高1.4米,體重35公斤。課堂上,它與智慧大屏實時聯動,以趣味互動點燃學生的學習熱情。開課伊始,它便以“滴答滴答是什么聲音?”“嗡嗡嗡的是誰在唱歌?”等提問發起“聲音猜猜猜”游戲,迅速點燃課堂氣氛。學生們踴躍參與,在輕松互動中直觀感知聲音的特質,將抽象的概念轉化為鮮活的體驗。 游戲熱身之后,“小安老師”通過對話引導學生思考:“聲音能通過不同物體產生,我們能不能自己設計小樂器呢?”這一問題瞬間激發了學生的創作靈感,大家紛紛提出用吸管做笛子、用礦泉水瓶制作沙錘等創意構想。隨后,學生以4人小組為單位展開合作,從繪制設計草圖、討論材料選擇,到模擬發聲原理,沉浸式體驗項目式學習的全過程。
創意實踐結束后,各小組派代表上臺,結合記錄單,生動闡述小樂器的設計思路、制作過程,并現場演示發聲效果。“我們在吸管上扎了不同大小的孔,吹氣時就能發出高低不同的聲音!”第一小組代表一邊演示一邊講解,第三小組也自信展示了自制的“鈴鐺鼓”。“小安老師”對每一件作品都進行了細致點評,并適時補充相關聲學原理,幫助學生深化理解。 課程尾聲,“小安老師”開啟自由對話模式,耐心解答“為什么有的聲音高、有的聲音低?”“樂器發聲和振動有關系嗎?”等問題,結合生活實例將抽象聲學知識轉化為通俗易懂的表達。課后,學生們仍興奮地交流課堂收獲:“原來聲音里有這么多奧秘,機器人老師太酷了!”
合肥師范附小始終致力于推動科技與教育的深度融合,近年來通過智能助教、創客課程、3D打印實踐等形式,構建起多元化的科技學習平臺。此次“小安老師”走進課堂,不僅幫助學生扎實掌握了聲學知識,有效提升了創意實踐能力,更在他們心中播下了探索科學、擁抱科技的種子。未來,學校將繼續引入前沿智能教學資源,推動人工智能教育走向常態化、特色化,助力學生從“會用AI”邁向“創造AI”,為適應未來社會奠定堅實的科技素養基礎。(鮑奇林) |