-
安徽教育資訊第一門戶！
www.mulanshi.cc
| 全球首款！ “機器人老師”走進合肥師范附小課堂 |
| 來源：原創 發布日期：2025-11-04 |
|
近日，全球首款全尺寸教育仿生機器人“小安”走進合肥師范附小四年級科學課堂，以助教身份與老師協作，帶領四（12）班學生開啟了一場關于“聲音與樂器設計”的奇妙探索之旅。此次活動，是合肥師范附小作為全國中小學人工智能教育基地，對“e時代明慧課程”的一次生動實踐。
“小安老師”由合肥無論科技（安徽）有限公司自主研發，身高1.4米，體重35公斤。課堂上，它與智慧大屏實時聯動，以趣味互動點燃學生的學習熱情。開課伊始，它便以“滴答滴答是什么聲音？”“嗡嗡嗡的是誰在唱歌？”等提問發起“聲音猜猜猜”游戲，迅速點燃課堂氣氛。學生們踴躍參與，在輕松互動中直觀感知聲音的特質，將抽象的概念轉化為鮮活的體驗。 游戲熱身之后，“小安老師”通過對話引導學生思考：“聲音能通過不同物體產生，我們能不能自己設計小樂器呢？”這一問題瞬間激發了學生的創作靈感，大家紛紛提出用吸管做笛子、用礦泉水瓶制作沙錘等創意構想。隨后，學生以4人小組為單位展開合作，從繪制設計草圖、討論材料選擇，到模擬發聲原理，沉浸式體驗項目式學習的全過程。
創意實踐結束后，各小組派代表上臺，結合記錄單，生動闡述小樂器的設計思路、制作過程，并現場演示發聲效果。“我們在吸管上扎了不同大小的孔，吹氣時就能發出高低不同的聲音！”第一小組代表一邊演示一邊講解，第三小組也自信展示了自制的“鈴鐺鼓”。“小安老師”對每一件作品都進行了細致點評，并適時補充相關聲學原理，幫助學生深化理解。 課程尾聲，“小安老師”開啟自由對話模式，耐心解答“為什么有的聲音高、有的聲音低？”“樂器發聲和振動有關系嗎？”等問題，結合生活實例將抽象聲學知識轉化為通俗易懂的表達。課后，學生們仍興奮地交流課堂收獲：“原來聲音里有這么多奧秘，機器人老師太酷了！”
合肥師范附小始終致力于推動科技與教育的深度融合，近年來通過智能助教、創客課程、3D打印實踐等形式，構建起多元化的科技學習平臺。此次“小安老師”走進課堂，不僅幫助學生扎實掌握了聲學知識，有效提升了創意實踐能力，更在他們心中播下了探索科學、擁抱科技的種子。未來，學校將繼續引入前沿智能教學資源，推動人工智能教育走向常態化、特色化，助力學生從“會用AI”邁向“創造AI”，為適應未來社會奠定堅實的科技素養基礎。（鮑奇林） |
