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| 休寧：一堂“行走的紅色思政課”讓革命傳統浸潤童心 |
| 來源：休寧縣教育局 發布日期：2025-11-01 |
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為深入推動革命傳統教育融入中小學教育教學，充分發揮檔案館愛國主義教育服務功能，引導廣大青少年厚植家國情懷、賡續紅色血脈，10月29日至30日，休寧縣教育局聯合縣檔案館組織黃山新教育學校80余名學生走進縣檔案館，開展“尋訪紅色印記爭做時代新人”革命傳統教育實踐活動，在觸摸歷史檔案中感受紅色底蘊與文化魅力，讓紅色文化、歷史文脈在青少年心中落地生根。
活動伊始，“檔案小課堂”以“檔案里的休寧革命故事”為主題拉開序幕。工作人員從“檔案是什么”切入，結合館藏珍貴史料，生動系統地講述了從土地革命、抗日戰爭到解放戰爭時期，休寧地區的革命奮斗歷程。泛黃的戰地書信、珍貴的歷史照片等復制件的展示，為學生們解開了紅色歷史背后的檔案密碼。 隨后進行的“夢想寄存”環節將活動推向高潮。學生們在“夢想明信片”上鄭重寫下對未來的期許：“希望成為一名歷史老師，講述革命故事”、“愿紅色文化永遠傳承”、“努力學習，為國家貢獻力量”……字里行間滿載著對未來的憧憬與傳承紅色精神的決心。這些密封后的“夢想明信片”由檔案館統一保管，約定在未來開啟，實現“紅色傳承”與“個人成長”的雙向奔赴。 在“檔案零距離”主題參觀中，學生們通過實物觸摸與親身操作，完成了一次沉浸式的紅色教育。展區內，復刻武器、烈士舊物等珍貴展品在講解中變得鮮活；查閱中心里，同學們親手查詢個人出生證明，在屏幕上看到自己名字時興奮不已。這場從觸摸歷史到查找自身印記的實踐，不僅讓紅色記憶變得可觸可感，更讓同學們深刻體會到檔案與個人成長的緊密聯系，實現了紅色基因與身份認同的深度融合。
此次“校園走進檔案館”實踐活動，是休寧縣教育局深化長三角一體化背景下教育協作、推進“紅色教育走出去”的重要舉措，也是縣檔案館發揮檔案資源育人功能、打造“沉浸式紅色課堂”的具體實踐。通過“教育+檔案”的聯動模式，將抽象的革命傳統教育轉化為可看、可聽、可感的實地體驗，有效彌補了課堂教學的不足，讓學生在沉浸式學習中接受紅色熏陶，筑牢理想信念之基。 下一步，休寧縣教育局將繼續聯合縣檔案館等單位，優化“走出去+請進來”的紅色教育模式，常態化組織學生走進各類紅色陣地，讓紅色資源真正成為立德樹人的生動教材，激勵廣大青少年汲取奮進力量，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。（吳蘋） |
