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| 包外二小：“科學家班主任”點亮少年好奇心 |
| 來源：原創 發布日期：2025-10-31 |
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10月30日上午，合肥市包河區外國語第二實驗小學的五、六年級同學迎來了一群特殊的老師——來自中科院合肥等離子物理研究所的13位科學家。他們作為“科學班主任”，為孩子們帶來了一場激活好奇心的科學課。
《神奇的低溫世界》《有趣的微波》《能量的世界》……科學家們用生動的案例和幽默的語言，將復雜的科學知識拆解得妙趣橫生。當液氮在眼前制造出奇妙效果，孩子們發出了陣陣驚嘆；當微波的原理被揭開，教室里頓時展開了熱烈討論。這不僅僅是一節科學課，更是一次點燃好奇心的奇妙旅程。不僅學生全神貫注，旁聽的老師們也深受觸動。整個教室，師生共學，教學相長，形成了一個充滿活力的學習共同體。 下課鈴響了，孩子們將科學家團團圍住，孩子們將科學家團團圍住，一個個“小問號”爭先恐后地冒出來：“液氮那么冷，會凍壞手嗎？”“超導能用來做玩具嗎？”“能量是不是像奧特曼的光線？”一位女生仰著頭，認真地問：“老師，我也要成為像您一樣的科學家，需要從現在開始做什么呢？”那嘰嘰喳喳的追問和依依不舍的眼神，分明是科學種子在心中破土而出的聲音。
課后，科學家、教師、學生、家長代表圍坐一起，共同探討“科學融合課程”與“科普長效機制”的未來，將“科學家進校園”的精彩轉化為滋養學生成長的長效機制。家長代表分享說：“孩子上學路上就一直興奮地說個不停，說科學家給我們講課啊——這比我們說一百遍‘要好好學習’都有用！”引發了在座人的會心一笑和深深共鳴。 一次“科學班主任”的進班級，打破了校園與科研院所的無形之墻。未來，包外二小將繼續深化家校社協同，讓更多孩子與科學家面對面。相信今天在童心種下的科學種子，終將生根發芽，長成熱愛科學、探索未知的參天大樹。（鄭珠玉） |
