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         大自然是最好的課堂，大社會是最活的教材。近日，一場關于“活教育”的教育盛會在南京舉行。作為全國首批“生態友好幼兒園”項目試點園，安慶市大觀區石化大湖幼兒園園長黃芳、園長助理曹婷受邀參加，與全國各地的教育同仁一道，探尋培養親自然、親社會“活兒童”的創新路徑。

  研討會上，南京師范大學虞永平教授的主旨報告為自然教育描繪了一幅清晰的藍圖。他深刻指出，教育要順應兒童親近自然的天性，更要引導他們從觀察現象深入到探究關系。如何利用自然萬物間的聯系構建課程？虞教授的剖析為在場的教育者們撥開了迷霧，指明了從“愛自然”到“懂自然”的深化方向。

  同時，來自高校、教研一線及名園的代表帶來了多元的實踐視角。他們分享了如何用趣味盎然的探索課程點燃孩子的好奇心，如何巧妙引導家長形成家園共育的強大合力。一個個鮮活的案例，展示了“活教育”理念在課程設計、教學方法乃至家園合作中的無限可能，為與會者提供了實踐樣本。

  理論的深度，最終要在實踐中檢驗。在“活教育”的發源地之一——南京鶴琴幼兒園，石化大湖幼兒園團隊看到了“活管理”如何激發“活教師”，沉浸式地感受了“真游戲”的魅力：孩子們在自由自主的探索中與自然對話，在項目式活動中深入探究。課程研發、家園社協同與嵌入式評估的有機結合，讓“活教育”的理念不再是空中樓閣，而是觸手可及的融入教育日常。

  滿載而歸，行思并進。此次南京之行，不僅讓石化大湖幼兒園對幼兒教育的前沿理念有了系統把握，更堅定了他們建設生態友好幼兒園的步伐。接下來，幼兒園將打破圍墻，構建以園所教育為主線、家庭為基礎、社區為支撐的“家園社”協同育人新生態，讓“活教育”的種子在每一個孩子心中生根發芽，為他們一生的幸福成長奠定最堅實的底色。（曹婷）