| 長二小彭嬌老師受邀參加省級小學(xué)英語教學(xué)展示活動 |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-10-10 |
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近日,安徽省教育科學(xué)研究院主辦的“教研江淮行——皖美課堂”2025年小學(xué)英語學(xué)科第二場教學(xué)展示活動在淮北市第一實驗小學(xué)順利舉行。本次活動以“基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐研究”為主題,匯聚全省各地市教研員及骨干教師,共同探討小學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新路徑。長江路第二小學(xué)的彭嬌老師作為合肥市代表之一,受邀參與現(xiàn)場論課環(huán)節(jié),展現(xiàn)了長二小英語組在英語教學(xué)研究與課堂實踐方面的積極探索與成果。
活動中,彭嬌老師圍繞人教版四年級上冊《Unit 1 Helping at home》Part B Read and write 課例,進行了深入細致的同題論課分享。她結(jié)合自身在教學(xué)實踐中對教材內(nèi)容的深度研磨與單元主題的精準把握,從“錨定單元主題—確定教學(xué)目標—實施教學(xué)路徑—開展教學(xué)反思”四個維度,系統(tǒng)闡釋了如何在讀寫課型中落實項目式學(xué)習(xí)理念,推動學(xué)生語言能力與家庭責(zé)任意識協(xié)同發(fā)展。 彭老師的論課內(nèi)容邏輯清晰、案例生動,尤其在“雙素材融合”(教材與繪本)、“文化認知滲透”以及“過程性評價數(shù)據(jù)運用”等方面提出了具有實踐價值的教學(xué)建議,受到現(xiàn)場專家與教師的一致好評。合肥市教育科學(xué)研究院畢玲老師作為點評專家,對彭老師的教學(xué)設(shè)計思路與反思深度給予了充分肯定。 此次展示不僅體現(xiàn)了長二小英語教師在課堂教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展上的不懈追求,也為推動區(qū)域英語教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供了有益參考。學(xué)校將繼續(xù)支持教師參與高層次教研交流,以研促教,以教促學(xué),助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。(王微璐) |