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最美人間四月天，恰是讀書好時(shí)節(jié)。

校園里的月季絢爛綻放，嬌艷欲滴的花朵或紅得似火，或粉得如霞，一簇簇、一叢叢，開得校園春意盎然。閱讀節(jié)進(jìn)行時(shí)，孩子們紛紛把自己的“寶貝”圖書帶到教室圖書角。當(dāng)中午，陽光輕柔地灑進(jìn)教室，陸續(xù)來到學(xué)校的孩子們迫不及待地拿起心儀的圖書。他們或是安靜地坐著，或是靠著窗臺(tái)，沉浸在書中的世界，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，這便是一幅美美的閱讀畫卷。

課堂上，老師化身故事角色，生動(dòng)演繹經(jīng)典篇章；同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，沉浸在奇妙的故事世界。在老師地引導(dǎo)下，大家積極舉手，分享對(duì)故事的理解、收獲和感悟。
黑板報(bào)評(píng)比引得各個(gè)班級(jí)的學(xué)生踴躍參與，齊心協(xié)力完成創(chuàng)作。經(jīng)典介紹、名人讀書故事……再配上絢麗插畫，不僅美化了教室，也濃了班級(jí)書香。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)，高年級(jí)同學(xué)圍繞《家國浩氣》主題帶來《少年中國夢》《長征長征》等詩歌，氣勢磅礴震撼全場。中年級(jí)同學(xué)以《歲月清音》為主題，用《時(shí)光的禮物》《花的學(xué)校》等朗誦傳遞溫暖情感。低年級(jí)同學(xué)則在《童心之夢》主題下，朗誦《彩色的中國》《我有一個(gè)小小的夢想》等節(jié)目，萌趣又充滿希望。同學(xué)們在經(jīng)典中汲取力量。

在校園里，孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴，不斷汲取著成長的養(yǎng)分。而老師們則默默奉獻(xiàn)，用心托舉、精心編織著孩子們的童心夢。教務(wù)處的宋臘梅主任還有綜合組的劉麗萍、大學(xué)生姜榮先等教師，犧牲自己的午休時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們精心布置圖書閱覽室。他們認(rèn)真擦拭書架、仔細(xì)整理書籍，還增添了充滿生機(jī)的綠植與溫馨的裝飾。這不僅為同學(xué)們打造了展示的舞臺(tái)，更營造出舒適愜意的閱讀空間，助力孩子們在書海自在遨游。

美術(shù)組的老師們與實(shí)習(xí)大學(xué)生們利用午休時(shí)間將校門口的石墩披上了“足球新衣”，登時(shí)變身童趣盎然，不僅為校園增添了獨(dú)特景致，也引得孩子們喜愛不已。

教師讀書分享會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們深情朗誦，傳遞文字力量；綜合組組長劉麗萍老師一展歌喉，抒發(fā)對(duì)閱讀的熱愛。老師們積極分享讀書心得，交流如何將書中智慧與日常教學(xué)融合，還熱情推薦心目中的好書。這不僅是閱讀交流，智慧碰撞，更是滋養(yǎng)教師精神成長的盛宴。

時(shí)光荏苒，2024年金秋時(shí)節(jié)，我?guī)е鴿M心期待來到安慶市十里中心學(xué)校支教。半年多來，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷如春風(fēng)拂面，同事們的幫助細(xì)致入微，孩子們的朗朗書聲讓我沉醉，這一切讓我心中歡喜——在這里，春風(fēng)“十里”，喜“閱”同行。（操衛(wèi)華）