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“原來這樣的照片是這么拍出來的”“手動拍攝的方法學會了，孩子跑步、跳高的畫面就不會束手無策了”“我這下知道一條好的消息是如何創作出來的”……近日結束的第三屆教師媒介素養提升培訓班上，參訓老師直呼收獲滿滿。

為期三天的培訓，攝影家楊子龍、主任編輯吳軍為老師們講述了寫作、攝影的方法和技巧。由于培訓直面現實問題以及解決方法，比如日常新聞稿的常見問題、照片的“大、滿、空、全”共性問題等等，甚至聯系到了課堂教學的情景導入，同時通過實操指導幫助老師解決問題，讓老師們的進步“肉眼可見”。

老師們表示，這次培訓不僅學到了方法和技巧，學習了如何做好學校宣傳的系列舉措以及學校黨建工作的“溫度”宣傳，更重要的是打開了思路，比如“與拍攝對象鏈接”，就是很好的切口。某老師表示，回去后將為班級的每個孩子拍照，自擺poss，自帶道具，拍完了讓孩子自己對著照片解說，為什么擺這個姿勢，從而打開孩子的心；還有的老師說，要認真地結合學校的行事歷做出宣傳計劃，不少不漏更完整。

雖然新聞寫作相對于教學來說是“跨界”，但是卻打開了宣傳和教學新思路，老師們將把學習到的知識運用到實際工作中去，邊思考邊悟，不斷成長自己，成就孩子。同時，紛紛期待下一次的培訓。